第八周（2）
活动目标：
数列知识（求总和） 活动过程： 1、计算下面各题 1+2+3+4+……+49+50 学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。 引导学生总结方法
（首项+末项）×（项数÷2）=总和 2、6+7+8+9+……+75 学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。 3、100+99+98+……+61+60 学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
4、求等差数列2、4、6……48、50的和。 学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。 5、2+6+10+14+18+22
6、5+10+15+20+……+195+200
第九周（1）
活动目标： 和倍问题（1） 活动过程： 1、介绍和倍问题：
已知两个数的和与它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的应用题，叫和倍应用题。
2、学校有科技书和故事书共480本，科技书的本数是故事书的3倍，两种书各有多少本？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
引导学生总结方法，可画线段图帮助理解。
3、用锡和铝制成的合金是720千克，其中铝的重量是锡的5倍，铝和锡各有多少千克？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
4、甲乙两数的和是112，甲数除以乙数的商是6，甲乙各是多少？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
5、一块长方形黑板的周长是96分米，长是宽的3倍，长方形黑板的长和宽各是多少分米？
第九周（2）
活动目标： 和倍问题（2） 活动过程：
1、梨树、桃树和苹果树共1200棵，其中梨树的棵树是苹果树的3倍，桃树的棵树是苹果树的4倍，三种树各有多少棵？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
2、鸡鸭鹅共有960只，养鸡的只数是鹅的3倍，养鸭的只数是鹅的4倍。鸡鸭鹅各有多少只？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
3、甲乙丙三数之和是360，甲是乙的3倍，丙是乙的2倍，甲乙丙各是多少？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
4、商店里有铅笔、钢笔和圆珠笔共560支，圆珠笔的支数是钢笔的3倍，铅笔的只数和圆珠笔一样多。三种笔各有多少支？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
第十周（1）
活动目标： 和倍问题（3） 活动过程：
1、商店里有铅笔、钢笔和圆珠笔共560支，圆珠笔的支数是钢笔的3倍，铅笔的只数和圆珠笔一样多。三种笔各有多少支？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
2、有三个书橱共放330本书，第二个书橱里的书是第一个的2倍，第三个书橱里的书是第二个的4倍，每个书橱里各放多少本书？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
3、甲乙丙三数之和是400，又知甲为乙的3倍，丙为甲的4倍，甲乙丙各是多少？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
4、甲乙丙三个修路队共修路1200米，甲队修的是乙的2倍，乙队修的是丙的3倍。三个队各修了多少米？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
第十周（2）
活动目标： 和倍问题（4） 活动过程：
1、少先队种柳树和杨树共216棵，杨树的棵树比柳树的3倍多20棵，两种树各种了多少棵？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
2、大米和面粉共6300千克，大米的重量比面粉的4倍多300千克，大米和面粉各多少千克？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
3、小华和小明两人参加数学竞赛，共得分168分，小华的得分比小明的2倍少42分，两人各得了多少分？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。
4、学校购买了720本图书分给高中低三个年段，高年段分得的比低年段的3倍多8本，中年段分得的比低年段的2倍多4本。问高中低年段各分得图书多少本？
学生独立思考，寻找方法。 书写答案，解决问题。