四、学时安排
本单元共4课，建议安排4-6学时。
第五课 航天梦喜圆---“形状”与填充工具
【教学内容分析】
上两节课中我们已经学习了鼠标和键盘的使用，这节课我们要学习使用画图工具画出“火箭”并为其填颜色。 【学情分析】
本课内容较多但难度不大，在绘制图形时的步骤较复杂些，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。 【教学目标】 知识与技能：
让学生通过学习认识附件中的画图工具来绘制简单的图形，并给其填充颜色。 过程与方法：
通过画图与填充颜色的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。 情感态度与价值观：
培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。 【教学重难点】
重 点：画图步骤与填充颜色。 难 点：画图步骤与填充颜色。
【教学策略与方法】演示法，任务驱动法 【教学资源及环境】计算机教室，画图工具 【教学过程】 教学 具体安排 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 同学们都知道我国的载人航学生了解学习任务 天事业取得了令世界瞩目的谈话导入 进步，一枚枚运载火箭拔地而起，把神舟飞船送入太空，那同学们接下来我们就来学习吸引兴趣 如何绘制火箭吧！ 学生操作 首先我们先来启动“画图”程启动“画 序，请同学们自己在“所有程 图”程序 序”的“附件”里找到并打开。 1.请同学们先观察一下这个 画图窗口，找到标题栏、工具仔细观察 栏及绘图区。 2.接下来我们先来画出火箭 的箭身和底座。请跟着老师一操作 起操作。 画火箭 3.具体步骤：（1）选择“矩形”、 单击“粗细”（2）单击“颜色”、 选择“黑色”（3）拖动“矩形 后面的操作和前面的步骤一 致，请同学们自己操作。 新 选择“用颜色填充“工具，然 操作，自己动手操后选择颜色。接下来移动鼠标 填充颜色 作发现问题再想办在不同的部位填充不同的颜 法解决 色。 授 请同学们自己用自己的姓名保存文件 操作 作为文件名保存好文件。 学生回答画火箭的工具与简单步骤。 课堂小结 今天你学习了哪些？ 布置有兴趣的同学回家可完成课 作业 本28页的活动天地。 【教学反思】
学生兴趣浓厚，，大部分学生对画图有简单的了解，能准确的画出课本要求的作业，对于画图的了解有很大的认识，但是个别学生还需要加强练习。
操作 操作 完成任务 巩固
第六课 金鱼乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动
【教学内容分析】
用画图工具画鱼缸和小金鱼，把“小金鱼放进鱼缸”这一环节稍显复杂，须让学生理解“选择”工具的意义并在理解的基础上对其进行处理。 【学情分析】
本课内容较多但难度不大，在绘制图形时的步骤较复杂些，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。 【教学目标】 知识与技能：
让学生通过学习掌握铅笔、橡皮及“选择”工具的使用和移动，绘制简单的图形，并给其填充颜色。 过程与方法：
通过画图与填充颜色的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。 情感态度与价值观：
培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。 【教学重难点】
重 点：橡皮工具、“选择”工具的使用及移动。 难 点：橡皮工具、“选择”工具的使用及移动。 【教学策略与方法】演示法，任务驱动法 【教学资源及环境】计算机教室，画图工具 【教学过程】 教学 具体安排 环节 教师活动 学生活动 学生了解学习任务 设计意图 导 入 小金鱼在鱼缸中悠闲地游来游去，它美丽的恣态吸引着人谈话导入 们的目光，你喜欢小金鱼吗？今天我们就来学习如何画小金鱼吧。 一、画鱼1、打开“画图”程序。 缸及小金2、选择“椭圆”工具，选择吸引兴趣 先让学生跟着做第一步， 新 授 鱼 二、把小金鱼放进鱼缸 “灰色”，画出两个椭圆，组合起来。 3、选择“橡皮”工具，鼠标指针变成小方块，拖动鼠标，把不需要的线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。 4、选择“椭圆”工具，在鱼缸中画出水线，然后使用“填充”工具，给鱼缸“注水。 5、同样的方法画小金鱼。 1、单击“选择“工具的下拉按钮，在下拉列表中选择”矩形选择”命令，再选择“透明选择“命令。 2、从金鱼的左上角向右下拖动鼠标，用拖出的虚线矩形框把金鱼圈住，将鼠标移动到鱼上，当指针变为十字箭头时，把金鱼拖入鱼缸。 3、请同学观察现在小鱼的效果，对比老师的图有什么不同的地方？ 4、让学生注意“透明选择”是把选择部分的白色变为透明。 5、选择“椭圆”工具，在金鱼的上方画几个小气泡。 再让学生自前两步可让学生自己尝试做第己操作，后面较难二步画“小金时先让学生看老师鱼”。 的演示再操作。 （每组先完成的三位同学可加一分） 仔细观察并操作 培养学生 的思考能力思考老师提出的问及动脑解决题，可和同组的同的能力。 学交流讨论。 （每组先完成的三位同学可加一分） 三、保存请同学们自己用自己的姓名操作 文件 作为文件名保存好文件。 学生回答问题（成绩好的同学可到大屏幕前演示给大家四、课堂今天你学习了哪些？选取重看）。 小结 点环节让学生复述操作步骤。 布置有兴趣的同学回家可完成课 作业 本32页的活动天地。 【教学反思】
完成任务 巩固
第7课 熊猫庆生日----旋转和复制、粘贴
【教学内容分析】
要求学生学会旋转和复制及粘贴的方法，能够用这些方法画出熊猫过生日的图案。
【学情分析】
本课内容较多但难度不大，在绘制图形时的步骤较复杂些，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。 【教学目标】 知识与技能：
让学生通过学习掌握旋转和复制及粘贴的方法，绘制简单的图形，并给其填充颜色。 过程与方法：
通过画图与填充颜色的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。 情感态度与价值观：
培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。 【教学重难点】
重 点：旋转和复制及粘贴的方法。 难 点：旋转和复制及粘贴的方法。 【教学策略与方法】演示法，任务驱动法 【教学资源及环境】计算机教室，画图工具 【教学过程】 教学 具体安排 环节 导 入 教师活动 学生活动 设计意图 同学们都知道大熊猫是我国 的国宝，它外形奇特，憨态可 谈话导入 掬，大有都很喜欢它。那同学学生了解学习任务 们你们也应该知道，大熊猫还吸引兴趣