三、课程标准与教材内容的对应关系
?粤教版教材内容的衔接
选修3：网络技术应用信息与信息技术信息的获取信息的加工与表达信息的发布与交流信息资源管理信息技术与社会问题三、课程标准与教材内容的对应关系
《网络技术应用》教材：
?根据学生的认知发展规律和本模块的特点组织教材内容。以“组网、用网、建网站”为主线逐层展开，每章围绕着一定的任务，在完成任务的同时，了解和掌握网络技术知识。
??????第一章第二章第三章第四章第五章*第六章网络的组建与运行因特网的接入与管理因特网的应用网站的开发动态网页的制作
网络安全技术（拓展内容，选学）
三、课程标准与教材内容的对应关系
《数据管理技术》内容结构
数据管理技术数据管理基本知识数据库建立、使用与维护数据库应用系统三、课程标准与教材内容的对应关系
《数据管理技术》教材：
遵循由表及里，由浅入深，由实践按照“分析问题——建组织教学内容。
到理论的认知规律，并结合数据管理技术的特点，以软件开发应用的思想方法为主线，立数据库——使用数据库——开发应用数据库系统”的线索三、课程标准与教材内容的对应关系
《人工智能初步》教材：
?根据学生的认知发展规律和本模块的特点组织教材内容。
符号主义（为主）行为主义（渗透）连接主义（渗透）
第一章第二章第三章第四章第五章
人工智能初探
知识表示及PROLOG语言专家系统问题求解
人工智能的回顾与展望