力的大小相等．
【解答】解：（1）书平放在水平桌面上对桌面的压力： F=G=mg=240×10﹣3kg×10N/kg=2.4N， 书对桌面的压强： p==
=50Pa；
（2）小明将物理书竖直放在书架上后，对接触面的压力不变，受力面积变小， 由p=可知，书对接触面的压强变大．
（3）由题意知，地球仪是静止的，受竖直向下的重力和竖直向上的磁力作用，重力和磁力相互平衡．
即它受到的磁力F磁=G地球仪=m地球仪g=350g×10﹣3kg×10N/kg=3.5N． 故答案为：50；变大；3.5．
【点评】本题考查了压强的计算和压强定义式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，同时还考查了二力平衡条件的应用，要学会对物体进行受力分析．特别注意题目中的暗含条件．
7．如图所示的弹簧测力计的分度值是 0.2 N，示数是 2.8 N．
【考点】74：弹簧测力计的使用与读数．
【分析】弹簧测力计的分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小，读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数． 【解答】解：
读图可知，弹簧测力计从2～3N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；测力计的指针在2.8N处，示数为：2.8N． 故答案为：0.2；2.8．
【点评】本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了．
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8．重60N的铜块，质量是 6 kg．若此铜块与某铁块受的重力之比为3：1，则铜块与铁块的质量之比为 3：1 ，铁块的质量是 2 ．（g=10N/kg） 【考点】78：重力的计算．
【分析】已知铜块的重力，根据重力公式可求铜块的质量；
知道铁块和铜块的重力之比，利用重力公式可求铁块和铜块的质量大小之比； 知道铁块和铜块的质量之比和铜块的质量，可求铁块的质量． 【解答】解：铜块的质量m铜=
=
=6kg；
铜块与铁块质量之比为==；
铁块的质量m铁===2kg．
故答案为：6；3：1；2．
【点评】本题考查了学生对重力公式G=mg的掌握和运用，属于基础题目．
9．如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将 不变 （选填：“变大”、“变小”或“不变”）；若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为 2 N．
【考点】7D：摩擦力的大小．
【分析】瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，瓶子受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上．据此求解．
【解答】解：瓶子静止、处于平衡状态，所以瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力， 手的握力增大，瓶子重不变，所以手与水杯之间摩擦力的大小不变；
将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的总重，大小
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为2N．
故答案为：不变，2．
【点评】本题考查了二力平衡条件的应用．理清思路：物体处平衡状态（静止状态）→受平衡力（在竖直方向受平衡力）→知道一个力求另一个力．
10．在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压 低 （选填“高”或“低”）， 大气压 使药水进入针管． 【考点】8J：大气压的综合应用．
【分析】（1）注射器是利用大气压强工作的；
（2）针筒吸药液这一现象中，药液不是吸上去的，而是被大气压压上去的，推下活塞，排除注射器里面的空气后再提起活塞的目的是为了使针筒内的气压小于外界大气压． 【解答】解：吸取药液前，先把活塞向里推，使管内气体的体积减小，气压增大，以使管内的空气排出；将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内． 故答案为：低、大气压．
【点评】注射器吸药液，是利用了大气压，依据的原理是：一定质量的气体，体积减小它的压强就增大，体积增大它的压强就减小．
二、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 11．实验室中的物品，重约为1N的是（ ）
A．一枚一元硬币 B．两个鸡蛋 C．三枚回形针 D．四张实验桌 【考点】77：重力大小的估测．
【分析】对于力的单位N如果没有具体的认识，可以换算成质量，根据对质量单位的认识作出选择．
【解答】解：重约1N的物体质量为m==
=0.1kg=100g．
A、一枚一元硬币的质量在6g左右．故A不符合题意；
B、一个鸡蛋的质量在50g左右，两个鸡蛋的质量约100g，受到的重力约1N．故B符合题意； C、三个枚回形针的质量在1.5g左右．故C不符合题意；
D、一张桌子的质量在20kg左右，四张实验桌约为80kg．故D不符合题意．
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故选B．
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．
12．下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（ ） A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
【考点】6L：惯性；6F：力的作用效果；6R：平衡力的辨别；8K：流体压强与流速的关系． 【分析】（1）惯性是物体本身的一种性质，不是力； （2）流体压强和流速的关系，流速越大，压强越小； （3）力可以改变物体的形状； （4）据二力平衡的条件判断即可．
【解答】解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，故学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为惯性的作用，而不是惯性力，故A错误；
B、车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，距离车太近的人受到压强差大，容易发生危险，故B错；
C、包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确；
D、书本静止在课桌上，由于书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力，故D错误； 故选C．
【点评】本题考查了多个知识点，大都是基础内容，只要对每个选项细心分析，解答并不难．
13．下列现象可用物理知识解释正确的是（ ） A．从地球带到太空的手表，质量变小了 B．建筑工人砌墙时常用铅垂线确定竖直方向
C．体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦 D．塑料吸盘穿了一个小孔，依然能吸附在墙壁上
【考点】7I：增大或减小摩擦的方法；22：质量及其特性；7A：重力的方向；8E：大气压强
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的存在．
【分析】（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关系；
（2）重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，铅垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器；
（3）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；
（4）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”． 【解答】解：
A、手表从地球带到月球，只是位置发生了变化，组成手表的物质多少没有变化，所以质量不变，故A错误；
B、建筑工人砌墙时，常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是竖直向下的性质，故B正确；
C、体操运动员在手上涂防滑粉是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，故C错误；
D、塑料吸盘能固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，如果穿了一个小孔里外气压相同，则不能吸附在墙壁上，故D错误． 故选B．
【点评】此类题举出的例子一般都是同学们平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以同学们要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．
14．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大 【考点】6I：力作用的相互性．
【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．
【解答】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相
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