4、将正文中所有“教育”设置为红色、加着重号,其字体为黑体，加粗。 5、在第三段中插入形状为椭圆型的标注，并输入文字“教育是传播知识的渠道
和手段”,要求设置为“紧密型环绕”，标注大小：“高度、宽度分别取绝对值2.5厘米、4.5厘米”，左右居中。
6、设置首页页眉为“走出国门”，第二页页眉为“教育要开放”，类型：“空白”，
居中对齐。
7、在页脚设置插入页码，页码类型：“1、2??”。页码对齐方式：居中对齐。 8、将文档保存在桌面上及自己的U盘里，取名为“教育全球化”。
【排版效果参见教材后“附录2”】
实验三Word 2010表格设计制作 实验目的 1.掌握表格制作、表格格式化及“表格工具”的使用方法。 2.掌握表格中数据统计计算及文本和表格相互转化的方法。
实验内容一参考下表样式用A4纸按默认页边距设计一份“个人简历”表
个人简历
姓名 民族 学历 邮政编码 通讯地址 教 育 情 况 专 业 课 程 获 奖 情 况 爱 好 特 长 自 我 评 价 求 职 意 向 性别 籍贯 专业 电话 出生年月 政治面貌 外语水平 照 片 计算机水平 E-mail
实验内容二参考下表样式用A4纸设计一份“课程表”，要求上下一式两份。
课程表星期 时间 三 四 五 高等数学 （双周） 电工 技术 一 1 二 计算机 应用基础 电工 技术 上 午 2 3 4 5 高等 数学 电工技术 （单周） 大学 英语 高等 数学 大学 英语 体育 计算机 应用基础 中国象棋 （选修课） 下 午 6 7 8
课程表星期 时间 三 四 五 高等数学 （双周） 电工 技术 一 1 二 计算机 应用基础 电工 技术 上 午 2 3 4 5 高等 数学 电工技术 （单周） 大学 英语 高等 数学 大学 英语 体育 计算机 应用基础 中国象棋 （选修课） 下 午 6 7 8
实验内容三计算下表“平均分”、“总分”及“课程平均分”（保留一位小数）
《学生成绩统计表》
学号 2011291018 2011301035 2011311001 姓名 鄂智慧 陆帆云 叶苏燕 计算机 应用基础 86 68 76 高等 数学 61 76 77 大学 英语 74 80 73 电工 技术 64 85 72 平均分 ---- 总分 ---- 课程平均成绩 实验内容四将下段文字转换成一个3行4列的表格，表格居中，列宽3厘米，
行高0.6厘米，表格中所有文字的上下、水平方向对齐方式均要求居中。 性别 喉器长度 喉器宽度 声带长度
男 44毫米 43毫米 17毫米 女 36毫米 41毫米 12毫米 （注：练习用“文字转表格”的方法进行操作）
实验内容五上机操作检查下表“键面符号与中文标点”的对应关系有无错误。 键面符号与中文标点对应关系表
键面符号 , . ‘’ “” ; : < > 中文标点 ，逗号 。句号 ‘’单引号 “”双引号 ；分号 ：冒号 《左书名号 》右书名号 ？问号 键面符号 （ ） \\ - ！ $ ^ & @ 中文标点 （左圆括号 ）右圆括号 、顿号 ——破折号 ！叹号 ￥人民币号 ??省略号 —连接号 ·间隔号
?
实验四图文并茂项目符号水印邮件合并 实验目的
1.掌握图形、图片插入和修饰。 2.掌握图文混排和水印效果操作。 3.掌握项目符号和编号的应用。 4.理解并会使用邮件合并。 5.了解“公式编辑器”的使用。
实验内容一对文档“大学教育的价值究竟在哪?”（附件A1）进行如下操作：
1、在标题位置插入一“上凸带形”图，在图中输入文字“大学教育的价值究竟
在哪?”。
2、对第一段内容添加“首字下沉”效果。 3、对第二段内容添加“分栏”效果。
4、在第二段中插入一“云形”图，在图中输入文字“大学教育价值何在”。 5、在每段的适当位置各插入一张图片（选择附件B1、B2、B3图片），并对“图
片格式”进行设置：要求图片“大小”参数“高为绝对值4厘米，宽为绝对值5厘米”，“版式”为“紧密型”。
6、为每张图片添加一“颜色”为“橄榄色、强调文字颜色3、深色50%”、“虚实”
为“实线”、“线型”为“双线型”、“粗细”为“3磅”的边框线。
【设置效果参见教材后“附录3”】
实验内容二对文档“真知”（附件A2）进行如下操作：
1、对文本内容添加适当的“项目符号”或“编号”并观看添加后的效果。 2、在文本后面插入一个两行两列的表格，在表格中插入剪贴画“奶牛”和“铁
塔”，并设置两幅剪贴画的大小“高均为绝对值5厘米，宽均为绝对值6厘米”。