实验九Excel公式与函数的应用⑵ 实验目的
通过训练熟练掌握电子表格中几个常用函数（SUM、AVERAGE、RANK、COUNT、COUNTA、COUNTIF、SUMIF、AVERAGEIF、IF）的使用方法，并能对各常用函数的参数进行相应设置。
实验内容一用Excel函数完成对下表（附件1“练习一”）的相关统计。其中
“成绩评价1”和“成绩评价2”的评价要求分别是： 1、平均分>=60,“合格”；平均分<60,“不合格”。
2、平均分>=90,“优秀”；平均分>=80,“良好”；平均分>=70,“中等”；平均分>=60,
“合格”；平均分<60,“不合格”。
实验内容二用Excel函数完成下表 （附件1“练习二”）的相关统计。
实验内容三用Excel函数完成下表 （附件1“巩固练习”）的相关统计。
实验内容四Excel公式与函数综合应用题（选做内容）
打开“附件2：学生成绩统计表”，完成表中的相关统计。
实验十Excel图表创建与修饰数据管理 实验目的
1.掌握图表的创建方法。
2.掌握编辑图表（图表类型、格式、数据的添加和删除、图表的移动）的方法。 3.掌握数据的排序的方法。 4.掌握数据自动筛选的方法。
实验内容一根据“电器销售统计表”（附件1），创建图表并修饰。
（电器销售统计表） 具体要求：
1、建立图表选定的数据单元格区域为B3:E7。 2、生成的“图表类型”为“三维簇状柱形图”。
3、在图表上方添加“图表标题”为“中华商场第三季度电器销售统计表”；在图
表下方添加“横坐标轴标题”为“电器名称”；在图表左侧添加“纵坐标轴标题”为“销售数量”。
4、显示“数据标签”；显示“主要横网格线”；显示“从左向右横坐标轴”；显示
“默认纵坐标轴”；“图例”显示在底部。
5、适当调整图表大小、移动图表位置，选择适当的图表背景墙。
6、将结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中，文件名“1-图表.xlsx”。 7、思考：怎样将“图表类型”修改为“簇状圆柱图”？
（图表创建效果图）
实验内容二Excel 数据管理（排序、自动筛选）
1、打开“学生信息表”（附件2），分别对“姓名”、“性别”、“专业”、“系别”、
“籍贯”等单个字段进行“升序”或“降序”排序操作，并观看排序结果。 2、将“学生信息表”中“性别”作为“主要关键字”，“系别”作为“次要关键
字”进行排序操作，并观看排序结果。
3、将“学生信息表”中“系别”作为“主要关键字”，“专业”作为“次要关键
字”进行排序操作，将排序结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中，文件名“2-排序.xlsx”。
4、采用“自动筛选”的方法筛选出“学生信息表”表中“机电工程系”的“女
生”。
5、采用“自动筛选”的方法筛选出“学生信息表”表中“机电工程系”和“艺
术系”的所有“男生”。将筛选结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中，文件名为“3-机电_艺术系全体男生”。
6、以“性别”为“降序”排列筛选出“学生信息表”表中“江苏宜兴”的所有
学生。将筛选结果另存在计算机的桌面上和自己的U盘中，文件名“4-江苏宜兴籍全体学生”。
7、将“附件2”另存在计算机桌面和U盘中，文件名“5-学生信息”。
（学生信息表）