设置为1行。
2） 将正文各段蚊子（“目前台式机中??512KB至2MB”）的中文设置为五号仿
宋、英文设置为五号Arial字体；各段落左右各缩进1.5字符、各段落设置为1.4倍行距。
3） 正文第一段（“目前台式机中??技术指标如下：”）首字下沉两行，距正文
0.1厘米；正文后五段（“平均访问时间；??512KB至2MB。”）分别添加编号1）、2）、3）、4）、5）。
4、在“试题2”文件夹下，打开文档WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以
该文件名保存文档。
1） 设置表格列宽为2.2厘米、行高为0.6厘米；设置表格居中；表格中第1
行和第1列文字水平居中、其它各行各列文字中部右对齐。设置表格单元格左右边距均为0.3厘米。
2） 在“合计（元）”列中的相应单元格中，按公式（合计=单价×数量）计算
并填入左侧设备的合计金额，并按“合计（元）”列升序排列表格内容。 5、在“试题3”文件夹下，打开文档WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以
该文件名保存文档。
1） 将文中所有“电脑”替换为“计算机”；将标题段文字（“多媒体系统的特
征”）设置为二号蓝色（标准色）黑体、加粗、居中。
2） 并将正文第二段文字（“交互性是??进行控制。”）移至第三段文字（“集
成性是??协调一致。”）之后（但不与第三段合并）。将正文各段文字（“多媒体计算机??模拟信号方式。”）设置为小四号宋体；各段落左右各缩进1字符、段前间距0.5行。
3） 设置正文第一段（“多媒体计算机??和数字化特征。”）首字下沉两行（距
正文0.2厘米）；为正文后三段添加项目符号?。
6、在“试题3”文件夹下，打开文档WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以
该文件名保存文档。
1） 制作一个3行4列的表格，设置表格居中、表格列宽2厘米、行高0.8厘
米；将第2、3行的第4列单元格均匀拆分为两列、将第3行的第2、3列
单元格合并。
2） 在表格左侧添加1列；设置表格外框线为1.5磅红色双窄线、内框线为1
磅蓝色（标准色）单实线；为表格第1行添加“红色，强调文字颜色2，淡色80%”底纹。
7、在“试题4”文件夹下，打开文档WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以
该文件名保存文档。
1) 将文中所有的“实”改为“石”。为页面添加内容为“锦绣中国”的文字水
印。
2) 将标题段文字（“绍兴东湖”）设置为二号蓝色（标准色）黑体、倾斜、居
中。
3) 设置正文各段落（“东湖位于??留连往返。”）段后间距为0.5行，各段首
字下沉2行（距正文0.2厘米）；在页面底端（页脚）按“普通数字3”样式插入罗马数字型（“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、??”）页码。
8、在“试题4”文件夹下，打开文档WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以
该文件名保存文档。
1） 将文档内提供的数据转换为6行6列表格。设置表格居中、表格列宽为2
厘米、表格中文字水平居中。计算各学生的平均成绩、并按“平均成绩”列降序排列表格内容。
2） 将表格外框线、第一行的下框线和第一列的右框线设置为1磅红色单实线，
表格底纹设置为“白色，背景1，深色15%”。
实验七Excel数据输入 工作表格式化 实验目的
1.掌握电子表格各种数据的输入、编辑方法。 2.掌握填充柄的使用方法。
3.掌握行、列及单元格格式的设置操作方法。
4.掌握工作表的插入、移动、复制、删除、重命名、隐藏等操作方法。
实验内容一启动Excel 2010软件后，在电子表格“Sheet1”中适当调整行、
列间距，在各单元格（区域）中输入下列数据，最后将文件以“数据输入”为文件名保存在计算机桌面上及自己的U盘中：
实验内容二（工作表操作：插入、删除、重命名、移动或复制、隐藏工作表）
1、启动Excel 2010，将“工作簿1”中电子表格“Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3”
分别重命名为“汇总表”、“成绩表”和“人数表”。
2、在“成绩表”和“人数表”之间插入一张新工作表“练习表”。
3、将“练习表”复制一份，取名“练习表2”，并将“练习表2”移到最后。 4、将“人数表”隐蔽。
5、新建“工作簿2”（含“Sheet1、Sheet2、Sheet3”三个电子表格），在“Sheet1”
表中，从A1开始向下顺序输入数列：“2，4，6，8，??，60”；在“Sheet2”表中，从B1开始向下顺序输入日期序列：“2013/11/20到2013/12/19”。 6、保存“工作簿2”，并将“工作簿2”中的“Sheet1、Sheet2、Sheet3”三个
电子表格复制到“工作簿1”中去（放在最后）。
（注：此题应同时打开“工作簿1”和“工作簿2”再进行相关操作）
实验内容三（工作表格式化）
1、打开“工作簿1”文件，设置“成绩表”的所有“行高”为“30”，所有“列
宽”为“9”。
2、将“成绩表”中单元格区域（B1：G1）合并后居中，并输入“学生成绩表”，
设置此单元格区域文字为“隶书、粗体、红色、30号字”。在（B2：G5）单元格区域中输入以下相关信息。
3、设置单元格区域 B2:G6内框线为黑色细虚线，外框线为黑色粗实线，单元格
区域内字符的对齐方式：水平和垂直方向均居中。
4、调整第一行的“行高”为“50”，第A列的“列宽”为“5”。 5、设置单元格区域 B2:G2的底纹颜色（颜色任选）。 6、设置单元格区域 D3:G6的数据小数位数为1位。 7、保存《工作簿1》文件到计算机桌面上及自己的U盘中。 8、思考：怎样让单元格区域D2:G2中的课程名称换行显示？
实验八Excel公式与函数的应用⑴ 实验目的
1.掌握电子表格中公式与函数的应用方法。
2.理解电子表格中公式与函数的相对应用和绝对应用的概念。
实验内容一打开“附件1”工作簿1文件，按下列要求进行操作:
1、在“成绩分析表”的H3单元格中输入“综合成绩”，在H4:H8中求加权成绩和，
计算公式为：数学成绩占40%，英语成绩占40%，政治成绩占20%。
2、在“成绩表”A1单元格中，输入标题“成绩册”，并设置其在A1:F1范围内跨列
居中，字体为楷体、加粗、倾斜、18号字。
3、在“成绩表”中按数学成绩降序排序，若数学成绩相同，则按英语成绩升序排序。 4、将工作簿文件保存在计算机的桌面上及自己的U盘中。
实验内容二打开“附件2”工作簿2文件，按下列要求进行操作:
1、在“人口数量”工作表A1单元格中，输入标题“北京人口数量（万人）”，设
置其字体为楷体、加粗、24号字，并设置其在A1:F1合并居中。
2、在“人口数量”工作表中，在F3到F7中输入公式，分别计算北京各年份的非
农人口比例（非农人口比例=非农人口/常住人口）。
3、在“人口数量”工作表中，设置单元格区域F3:F7为百分比格式，1位小数位。 4、将“Sheet1”工作表改名为“市区公园”。保存工作簿文件。
实验内容三打开“附件3”工作簿3文件，按要求完成相应操作。