第二课时
教学目标：
1、综合所学的有关知识，再一次经历解决各种实际问题过程，并进一步巩固解决问题的方法。
2、进一步发展学生独立思考、善于发现规律的意识，培养学生发现规律的能力。
教学重难点：
重点：综合运用所学知识解决实际问题。 难点：培养学生发现规律的能力。
教学过程：
一、复习引入
你会用乘法解决问题吗？ 你都可以解决什么问题？ 这些问题你都会解决吗？ 二、巩固练习 练习五
9、综合运用所学知识解决实际问题。 独立完成，集体订正。
10、运用乘法及混合运算有关知识解决实际问题。 独立完成，并交流方法。
11、从图中你都知道了什么数学信息？ （1）奇思家买票共需要多少元？
（2）阳光小区共需要多少户居民？ 12、奇思没分打41个字。 （1）奇思5分能打多少个字？
（2）一篇稿件325个字，奇思7分能打完吗？
（3）妙想没分比奇思多大6个字，她7分能打完这篇稿件吗？ 13、（1）你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。
（2）小马8:00出发，5分后大约走到什么位置？在图中标出来。 （3）小马每天从家去磨坊要走多少米？ 找一找题目给出了哪些数学信息？
说一说你自己的理解。 画一画。
14、算一算，你发现了什么？再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。
独立计算并观察。 集体交流观察出的特征。 说一说其中的道理。
写出两组类似的算式并算一算。 指名说一说算式。 三、课后总结
今天我们利用乘法的相关知识，解决了许多实际问题，探索了几个新的规律。你还有什么疑问吗？
四、板书设计
练习五 你会用乘法解决什么问题？
五、作业设计
解决问题：实验小学有8间教室分别添置了一个书柜，每个书柜260元，添置这些书柜一共花了多少元？ 六、课后反思