欢的动作，我们一起来试一试。同学们表演的非常好，可是如果吹喇叭的动作这样做会不会更好看呢？你们来看一看。（教师指导表演动作）你们学会了吗？（学会了）好，让我们随着音乐一起来试一试。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，老师和同学们边唱歌词边舞蹈）同学们学的真好，请回。 五、用打击乐器为歌曲伴奏。 下面老师还带来了一些打击乐器，来为这首歌曲伴奏，我们来看一看都有哪些打击乐器，有响板、沙锤还有三角铁，首先呢我们来看一看响板的节奏是什么样的，（点击“响板的节奏”）请大家听一听。同学们听明白了吗？（听明白了）下面呢请同学跟着随着音乐来敲一敲响板的节奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）同学们敲击的非常好，那下面请同学们再来看一看沙锤的节奏。（点击“沙锤的节奏”）请大家听一听。（听明白了）下面呢请同学跟着随着音乐来敲一敲沙锤的节奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）同学们敲击的非常好，那下面我们再来看一看三角铁的节奏是什么样的。（点击“沙锤的节奏”）请大家听一听。（听明白了）下面呢请同学跟着随着音乐来敲一敲三角铁的节奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）同学们分组练习的真不错，下面呢就让我们共同合作来为这首歌曲伴奏。（播放歌曲《唢呐配喇叭》）同学们表演的真好，现在就让我们敲起来、唱起来、跳起来吧。 小结 今天我们共同学习了歌曲《唢呐配喇叭》，我们还认识了两 种乐曲：一个是唢呐一个是喇叭，同学们说的非常好，那么希望呢，在课后同学们能够学习更多的乐器，掌握更多的本领，最后让我们吹起喇叭和唢呐，唱起来跳起来吧。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们跟着伴奏一同来唱歌一同来跳舞）今天的音乐课就上到这里，下课。同学们再见！ 作业 熟记歌词 课后 反思 教学设计方案
年二年级 级 课综合课 型 教学内容 班级 课题 2-7班 母鸡叫咯咯 人数 授课时间 执教人 母鸡叫咯咯 思想教学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同育 时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。在音乐能力培养方面，学生建立了两声部节奏训练合作意识。形象生动的模仿出母鸡与小鸡不同的叫声，两声部声音柔和清晰。促进教学目标的达成。 通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。 音乐知识和技能训练 教 学 目 标 认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。 教材分析 歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。 用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。 “脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。 教 学 措 施 教师示范 教学重难点 教 学 过 程 发1=C—F 2∕4 1 2 3 4 ︱ 5 -声︱ 5 4 3 2 ︱ 1 — ‖ 练习 基本训试2∕4 练 唱X X 0 X | X X X || 练 习 我 们（点头）是 好 朋 友 。 集体练习 节2|4 X X ︱ X X X 0 ︱ 奏 X X ︱ X X X 0 ‖ 练习 集体练习 跳1=C—E 2∕4 ‖： 5 — ∣5 — ∣ 3 1 5 1 集体练习 音︱ 3 1 5 1 ：‖ 练习 复 习旧知识 教学过程 一、导入： 1﹑请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声，让学生说出他们听到了什么？ 2﹑请个别学生模仿公鸡，母鸡的叫声。 二、新歌教学 1﹑演唱歌曲《母鸡叫咯咯》 首先让学生带着问题听一遍歌曲，师提出问题： （1）母鸡在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？（教师范唱） 师：母鸡们在干嘛呢？母鸡是怎样叫的呀？(答案：叫咯咯) （2）打开书本朗读歌词，回答以下问题。 师：在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的新课教字吗？（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上） 学 （3）按节奏拍手朗诵。 出示“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！”解释“两翼”。边念边做动作。请跟琴完整学唱，注意音高。然后师生对唱，唱这一句。 （4）教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿） （5）老师唱谱，学生跟着唱词。 师：同学们，你们说刚才我们那样唱，能表达母鸡高兴的心情吗？（师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。） （6）分组唱一组唱词，一组唱：叫咯咯) 还可自由带动作唱。 （7）师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。 （8）学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。 小麻雀 教师伴奏学生集体演唱 教学措施 小结 三、小结 创编歌词：编一编，唱一唱 小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住！ （小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆，脑袋探探，快乐无比忘回家 作业 课后 反思 熟记歌词
教学设计方案
年二年级 级 课综合课 型 教学内容 班级 课题 2-7班 小鸡的一家 人数 授课时间 执教人 小鸡的一家 思想教通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情及对家的热爱之感。 过程与方法：通过不同形式的音乐活动，体验音乐的美感，增强育 音乐兴趣，提高对音乐的探索欲和理解能力。 教 学 能用轻松愉快的歌声边唱边表演《小鸡的一家》 能用轻巧有弹性的声音唱好闭口音“叽”字，乐于和小伙伴合作目 标 音乐知表演歌曲。 识和技 能训练 能学会用打击乐器为歌曲伴奏。 教材分析 教学重难点 能轻松愉快的唱好歌曲《小鸡的一家》。 准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符。 教 学 措 施 教师示范 教 学 过 程 发1=C—F 2∕4 1 2 3 4 ︱ 5 -声︱ 5 4 3 2 ︱ 1 — ‖ 练习 基本训练 试2∕4 唱X X 0 X | X X X || 练 习 我 们（点头）是 好 朋 友 。 节2|4 X X ︱ X X ︱ X 0 ︱ 奏X X ︱ X X ︱ X 0 ‖ 练习 集体练习 集体练习