实 验 报 告 单
姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】观察蚯蚓的反应 【实验目的】蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中 【实验原理】 【实验器材】浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓 【实验步骤】 1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应。 2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬。 【实验结果与数据处理】 蚯蚓爬向湿土的那边。 【实验结论】蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中。
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】观察蚂蚁 【实验目的】了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性 【实验原理】 【实验器材】面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁 【实验步骤】 1、了解蚂蚁的生活习性。 2、观察蚂蚁的身体 。 3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”。 【实验结果与数据处理】 1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚。 2、蚂蚁头上长有触角。 【实验结论】 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】观察金鱼 【实验目的】了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性 【实验原理】 【实验器材】2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色素调制的红水 【实验步骤】 1、了解鱼类的生活环境。 2、观察金鱼的外形和运动。 3、观察金鱼的吃食和呼吸。 【实验结果与数据处理】 金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸 【实验结论】金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】 比较硬度 【实验目的】比较常见材料的硬度。 【实验原理】 【实验器材】橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条 【实验步骤】 1、观察描述橡皮、海绵的硬度。 2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬。 3、用刻划的方法比较材料的硬度。 【实验结果与数据处理】 1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 2、较软的材料有： 橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 【实验结论】 较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐。
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】认识金属 【实验目的】了解金属材料的物理性质 【实验原理】 【实验器材】铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小锤 【实验步骤】 1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象。 2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么。 3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象。 4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象。 【实验结果与数据处理】 金属材料能传热，有色泽，能导电。 【实验结论】金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电