实 验 报 告 单
姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】 比较材料的韧性 【实验目的】认识不同材料的韧性 【实验原理】 【实验器材】塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表 【实验步骤】 1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度。 2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物。 3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。观察它们弯下去了多少。 4、把观察到的现象记录在表格。 【实验结果与数据处理】 弯曲程度最大的是塑料条，弯曲程度最小的是木条。 【实验结论】不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】造一张纸 【实验目的】认识纸的过程和方法 【实验原理】 【实验器材】透明杯子、水、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 【实验步骤】 1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。 2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。 3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4、观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同。 【实验结果与数据处理】 我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏密程度不同 【实验结论】认识一纸是用细小纤维叠加压制而成的。
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】材料在水中的沉与浮 【实验目的】观察不同材料在水中的沉浮 【实验原理】 【实验器材】水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等） 【实验步骤】 1、将水倒入水槽中。 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察 沉浮状况 。 3、根据观察到的现象填写记录表。 【实验结果与数据处理】 1、石头、铁块会下沉 2、木头、塑料、橡胶块、泡沫浮在水面 【实验结论】 物体在水中的沉浮与它们的材料有关吗。
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姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】砖与陶瓷的性质 【实验目的】了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质。 【实验原理】 【实验器材】砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀。 【实验步骤】 1、用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划。 2、用力弯折它们。 3、用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸水情况。 4、把它们放入水中，观察它们的沉与浮。 【实验结果与数据处理】 在表面很难划出痕迹，在水中都下沉、不易弯折，砖、瓦易吸水， 陶器瓷器不易吸水 【实验结论】它们的硬度都很大在水中都下沉、不易弯折，砖、瓦易吸水，陶器瓷器不易吸水 实 验 报 告 单
姓 名 学 科 三年级科学上 学校 联系电话 金河镇大庄教学点 xxxxxx 【实验名称】水和食用油的比较 【实验目的】比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点 【实验原理】 【实验器材】水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条 。 【实验步骤】 1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度。 2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察。 3、将水倒入油中然后进行观察。 4、用鼻子闻它们的气味。 5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象。 【实验结果与数据处理】 1、水没有颜色，没有气味，透明度好，体积比食用油重，流动速度快 2、食用油有颜色、有气味，透明度差，流动速度慢，体积比水轻 3、它们都是液体，都会流动，没有固定形状 【实验结论】水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。水流动快，食用油流动慢。水渗透性较弱，食用油渗透性强。