联 系 活动三： 阅读教材P59-61，思考：在我们周围同学身上存在哪些不良行为？这些行为会带来哪些危害？自己打算怎样帮助她（他）？
探究质疑：
材料分析：某校初三学生张某，在假期时间结识了社会上一些不良分子，开学后逐渐无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷同学东西，打骂同学等，受到学校纪律处分，但该同学未接受教训；还经常到社会上偷窃少量财物，参加赌博等，曾被公安机关拘留，但他仍不思悔改。一次，他听说邻居家外出参加婚宴去了，便手持锤子等工具，撬窗入室，盗窃了照相机、金项链、手表以及大量现金，案发后，当地公安机关经过侦查，迅速将张某捉拿归案，人民法院判处张某8年有期徒刑。
1、张某的哪些行为属于违反校纪校规的行为？（4分）
2、张某的哪些行为属于一般违法行为？该行为有何特征？（6分）
3、张某的哪些行为属于犯罪行为？该行为有何特征？（6分）
达标测评：
（一）单项选择题（每小题3分，共9分）
1．“小时偷针，大时偷金”说明（ ）
A．小时候偷针的人长大了就会去偷金子 B．偷针和偷金是一回事儿 C．不良行为如果不及时改正，就有可能发展为违法犯罪 D．与我们当代中学生没有任何的关系
2．在现实生活中，一些人走上违法犯罪道路，往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿一次东西等不良行为开始的。这警示人们（ ）
A．一般违法和犯罪都具有社会危害性 B．社会生活中有真善美和假恶丑 C．要遵纪守法，防微杜渐 D．违反法律的行为就是犯罪行为 3．小林是某校九年级（1）班的三好学生。他自从结识了一些不务正业的社会青年后，学会了吸烟喝酒，迷恋网络游戏等。为此，他开始小偷小摸，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚处罚。这一案例告诉我们（ ）
①要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑 ②上网危害大，青少年应严禁上网③
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一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④青少年要培养高雅的情趣
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ （二）法治在线：《法治在线》在“案例追踪”栏目报道了这样一则案例：不久前，黑龙江省海林县发生了一起凶杀案，一辆带血的出租车被人遗弃在交管所的门前，司机不知所踪。当地警方立即对此案展开调查，随着调查的不断深入，两名不到16周岁的犯罪嫌疑人小明和小亮浮出水面。小亮11岁的时候，父母离异，无人管教他，小亮经常和社会青年混在一起，染上了吸烟、酗酒、看黄色录像等恶习，后来经常逃学，在这帮朋友的拉拢下，干脆放弃了学业。小亮辍学后到处寻衅滋事，沉迷于网络游戏不能自拔。虚拟的网络世界里，没有道德和法律的约束，暴力占据了他的思维空间，最终发展到抢劫杀人（在出租车司机身上抢走了90元钱和一部手机）走上了违法犯罪的道路。 1、你认为小亮走上违法犯罪道路的原因有哪些？（4分）
2、假如你是小亮的同学，你会劝他怎么做？（4分）
盘点收获：
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什么是法律
一般违法与犯罪的区别 预防违法犯罪 联系 杜绝不良行为 ①
②
③
书面等级： 质量等级： 批改日期：
第十六课 撑起法律保护伞 课题：我们受法律特殊保护
主备人：范宝丽 审核人： 做课时间： 学习目标：
1、什么是未成年人？
2、为什么未成年人要受到法律的特殊保护？
3、我国制定的保护未成年人的专门法律有哪些？ 4、未成年人受到来自哪些方面的保护？ 温故互查：
1、一般违法与犯罪的区别与联系是什么？ 2、怎样预防违法犯罪？ 问题导学：
情景一：展示图片及歌曲《少年，少年，祖国的春天》，说一说自己最大的感受是什么？
精读正文部分，结合小字材料理解并标出基本知识要点、基本观点。归纳：1、什么是未成年人？2、为什么未成年人要受到法律的特殊保护？
情景二：阅读教材P65罗瑞的事例及漫画，议一议：在现实生活中，我们都受到了来自哪些方面的保护？精读正文部分，结合小字材料理解并标出基本知识要点、基本观点。归纳：（1）我国制定的保护未成年人的专门法律是 《 》、《 》。
（2）未成年人受到来自哪四大方面 、 、 、 的保护。其主要内容及重要性是什么？ 探究质疑：
材料一：2006年12月29日闭幕的第十届全国人大常委会第二十五次会议，以154票赞成、2票弃权，表决通过了修改后的未成年人保护法。共7章、共72条。自2006年6月1日起施行。从财政部获悉，自2003年起，中央财政增加2亿元免费教科书专项资金。扩大范围后享受免费教科书的中小学生总人数为770万，比原来增加525万。
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材料二：初三一女生因上课看信被老师发现。老师怀疑是男生给他写信，就将信抢了过去，并批评他不认真学习，偷看情书，把信公开读了出来。该女生无地自容，哭着跑了出去。4月12日晚，四名派出所民警来到矿务局中学马某的家中，要求将其带走。马某要求对方出示证件，说明理由。对方不但不理不睬，还对她拳打脚踢，随后给他戴上了手铐，揪住头发，推进了警车。
材料三：据统计，近几年未成年人违法犯罪比率已有百分之零点三上升到百分之零点五，并且暴力犯罪比例越来越大。 （1） 上述三个材料分别说明了什么？（6分）
（2）上述三个材料共同告诉我们一个什么道理？（2分）
（2） 请你对材料所说明的道理进行分析。（4分）
达标测评：
（一）单项选择题：（1——5题每小题2分，共10分） 1、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”这段话说明（ ）
①未成年人的自我保护能力较差 ②未成年人思维活跃，求知欲强 ③未成年人需要社会给予特殊保护 ④未成年人容易走上违法犯罪道路 A 、①③ B、②④ C、①② D、①④
某校附近有一家小店，店主经常向未成年人出售散装卷烟，并允许他们在店内吸烟，有些学生因此经常光顾这家小店。据此回答3—5题。 3、该店主的行为违反了（ ）
A.《未成年人保护法》和《合同法》B、《未成年人保护法》和《预防未成年
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人犯罪法》C、《产品质量法》和《义务教育法》D、《预防未成年人犯罪法》和《环境保护法》
4、该店主的行为没有履行对未成年人实施（ ）的义务
A 、学校保护 B、家庭保护 C、社会保护 D、司法保护 5、上述材料中的未成年学生（ ）
A、正确行使了自己的权利 B、善于同违法行为作斗争 C、缺乏自我保护意识 D、敢于同违法行为作斗争
6、你知道下列事例或规定分别符合或违反了未成年人的什么保护吗？请选择。（共8分）
（1）任何组织和个人不得扰乱教学秩序（ ）
（2）李某让自己的儿子与朋友的女儿结成娃娃亲（ ） （3）博物馆、影院院、体育场应对中小学生优惠开放（ ） （4）对违法犯罪未成年人要分别关押和管理（ ） （5）王某经常召集别人在家里赌博，对儿子不管不问。（ ） （6）学校组织学生参加纪念“五四”活动。（ ）
（7）某人向学生出售含有暴力、凶杀、恐怖内容的书刊（ ） （8）新闻报道不得披露未成年人犯罪案件中的真实姓名。（ ）
A 、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护
盘点收获： 专门法律 ① ② 指谁 我们受法律特殊保护 哪四个方面 如何区分 ③ 原因 ④
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