时间：11月9日 星期三 晴 一、上午
1、准备活动30分钟 2、基本部分
中长跑：匀速跑2000米 短 跑：200米×2 3、整理放松
二、下午
1、准备活动30分钟
2、变速跑（100米快+100米慢）×10 3、50米间歇跑×3 4、整理放松
三、训练后记
1、学生对变速跑的训练方式还是不够理解，慢跑时在走，快速跑没有尽全力。 2、学生还不会对自己进行计时跑。
四、200米测试成绩
时间：11月10日 星期四 阴 一、上午
1、准备活动30分钟 2、素质练习
a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、深 蹲： 8 ×3组 e、徒手摆臂: 30×3组 3、整理放松
二、下午
1、准备活动30分钟 2、成绩测试 三、测试后记
虽然是一次小小的测试但是从中也发现了不少问题，尤其是自身在很多方面做的还不够到位。
1、还没有让学生穿过跑鞋，由于比赛时间的临近必须让学生进行跑鞋的适
应性训练。
2、对于跑的技巧还没有讲过，尤其是800米的体力分配。像宣灿垚就是一
个典型的例子，由于开始跑的太快以至后来跑了两圈就跑不下去了。另外还有一个技巧就是在跑的过程中的抢道、追赶问题（何时抢道、抢道后应如何保持自己的有利位臵，应如何追赶）因此在以后的训练中应加强对比赛技巧的讲解。
3、队员的具体项目还不够明确，因此必须尽快确定每位队员的项目，以至
能更好地进行系统训练。 4、对于跑距必须有明显的标记。
5、给学生进行测试时适当的时候应穿短装进行。 6、学生的成绩应该保密。
时间：11月11日 星期五 晴 一、上午
1、准备活动30分钟 2、400米×2 （计时一个） 3、整理放松
二、下午
1、准备活动30分钟
2、段落计时跑：300米+500米+300米 3、整理放松
三、训练后记
1、在下午的训练过程中有个别女生耍脾气，跑了一个300米就不肯跑了，从后来的训练感得知原来是那些短跑的队员认为自己的项目是短跑，所以也就没有必要跑那么多，还有就是个别学生因为各种原因总是要肚子痛，所以要求我减负。再还有就是认为训练太枯燥了，适当的时候应该参差一些游戏，那样他们训练的积极性就会提高了。从中可见虽然平时我让他们提意见他们不说但是其实每个人都有自己的心理话，因此写训练感就显得那么重要了，因为训练后感不但可以了解学生的心理和训练情况，而且学生提供的建议有助于我训练工作更好地开展下去。
2、今天我提到以后有别的老师来带他们时大部分队员表示不愿意，当然也有个别学生表喜欢的，看到有那么多的学生喜欢我带他们，我当然高兴喽，虽然有个别喜欢另外一个老师，那是可以理解的，毕竟那几个队员她以前带过或者现在体育课由那老师上，因此看她们兴奋的样子我也只能接受。从中也可以说明平时我对他们太仁慈了，所以他们才喜欢我给他们训练，为了能够提高成绩，根据一些老教师的经验对学生还是严一点好，那样容易出成绩。 四、训练成绩
第十二周
时间：11月14日 星期一 晴 一、上午
1、准备活动30分钟
2、段落跑：（30米+50米+80米）×3 3、整理放松
二、下午
球类活动
三、训练后记
由于长时间的训练所以学生都感到很疲劳,所以下午有不少队员都逃回家了,剩下的队员进行各种球类活动。
时间：11月17日 星期二 一、上午
1、准备活动跑楼梯10分钟 2、素质练习
a、仰卧起坐： 40×3 b、背 肌： 20×3 c、高抬跳绳：200×3 d、深 蹲： 8×3 f、高跳横梯： 50×3 3、整理放松
二、下午
因为下雨自己又要开会所以训练取消
三、训练后记
上午的素质训练学生的积极性还算高，主要是有几个练习项目是新的，但是学生还是没有达到想象中的那么自觉，有个别动作还是不到位的，有几个量还是不能保证。
时间：11月16日 星期三 晴 一、上午
1、准备活动15分钟
2、段落跑：30米×3+50米×3
进入小调整期
时间：11月17日 星期四 晴 一、上午
1、准备活动30分钟 2、弯道跑10次 3、整理放松 二、下午
1、准备活动30分钟 2、专项练习200米×3 3、整理放松
三、训练后记
1、今天有三位同学穿跑鞋测试所以成绩有所进步。学生的自觉性还不是很高，我若不在就不会自觉完成准备活动，所以今天训练时又骂人了。
2、今天田赛和径赛进行了分组练习，很多同学还是比较喜欢我训练，看田赛的队员训练的很认真，忽然间感觉有了压力。
3、在训练前给他们做了一个“加号追逐”游戏，男女混合玩的还算开心。 4、今天发现来莹莹的表情不是很开心，所以训练完后就进行交谈，发现原来是觉得没人管她们感觉训练很没尽。她是一个很上进的队员，从她的话中可以听出她是很想参加镇里的比赛的。