实的答案。
3.2.1 问卷的设计原则
设计问卷通常要遵循以下几条原则：
（1）主题鲜明。围绕调查的主体拟定问题，提问的目的明确，重点突出，而不面面俱到。
（2）层次合理。问卷上所列出的问题，在顺序安排上应有逻辑性，符合被调查者的思维习惯：对问题安排顺序应尽量做到先易后难，先简后繁，先具体后抽象。一些被调查者不太愿意回答的问题，如收入水平等问题，可以放在问卷的最后。
（3）通俗易懂。被调查者对问卷中的问题，一看便明白，无歧义性。 （4）题量适当。问卷中的问题的数量要适当控制。实践证明，被调查者的回答一般应在15分钟左右的时间内完成，最多不要超过30分钟。问卷中的问题太多的话，被调查者往往会产生厌烦情绪，从而影响答题，降低调查质量。便于汇总。问卷的设计要便于计算机处理，因此要考虑到易于编码、录入、汇总等处理工作。
3.2.2 问卷的基本格式
问卷的基本格式按先后顺序一般包括介绍词、填写问卷说明、问题和被调查者的基本情况。
(1)介绍词
介绍词的重要意义在于，积极的宣传工作可使被调查对象了解到该项调查的重要性、合理性、客观性和公正性，从而能对调查给予积极的参与和合作。介绍词的主要作用是：表明进行该项调查的人或组织的身份；说明该项调查的重要性；使被调查对象认识到回答问题的意义：让被调查对象了解将对他的回答秘密处理并为之保守秘密。
(2)填写问卷说明
为了使答案规范、统一，便于编码、计算机录入与统计汇总，在问卷中必须写一段说明，对问题的回答和选择作解释，为被调查对象回答问题提供帮助。比较典型的一种填表说明如下：请在下面合适的数字上画圈。
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(3)问题
在介绍词和填表说明之后，便是问卷的核心部分问题。在开放式问题后面要留适当和足够的空间。根据问题的类型，有的留一个空格即可，有的需留一、二行，也有的要留半张纸甚至更多，应防止因空白处太少，使答题者写在边上或其他问题上。封闭问题的答案，应明确而不杂乱，一般的方法是列出每一个供选择的答案，然后在答案前面放一个小方框，供应答者在上面作记号。
(4)被调查者的基本情况
为了便于问卷的复查和统计分析，通常问卷都需填写被调查者的基本情况，基本信息调查部分的问卷具体项目包括受访人工作地点、工作性质、所属领域、最终学历及获奖和科研成果情况，由受访人回答。
3.2.3 问卷的校验
在得到了调查数据之后，需要用收集到的数据对问卷进行信度检验。就创新型科技领军人才成长环境满意度指数测评来讲，信度是指创新型科技领军人才成长环境满意度指数测评问卷反映顾客评价的可靠程度。如果问卷设计有偏差(易得高分或易得低分的问题偏多等情况)，问卷的信度就会较低。估计信度的方法很多，不同的方法得到的结果说明的是信度的不同方面，在创新型科技领军人才成长环境满意度指数测评中，通常使用克朗巴哈信度系数法来测量问卷的信度
[29,30]
，计算公式为：
??
k[1?i?12]k?1?i
??k2i2?其中，k表示问卷中题项的总数。i表示第i个测评指标满意度得分的题
内方差；
?i2表示测评指标总得分的方差。克朗巴哈?信度系数是目前最常用的信度
系数。一般认为?在0.7以上问卷的信度较高。
3.3 样本的选择及收集情况
3.3.1 样本的选择
本次研究是采用大样本统计来进行的，因此作为获得数据主要手段的问卷设
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计是否有效，以及问卷数据的准确性和研究结果的信度和效度会直接的影响研究的结果。所以问了确保问卷的效度和信度，问卷采用了一系列的措施：
本文的问卷调查中由受访人对问卷中有关创新型科技领军人才的描述进行打分，所有项目均正向记分。
样本容量是指样本中所含个体单位的数量多少。样本容量不仅影响其代表性，而且还直接影响调查的时间、费用、人力和物力等。本研究在样本容量确定中主要考虑了下面几个重要因素：(1)抽样方法。由于本研究采用的抽样方法是方便抽样、配额抽样以及非概率抽样的方法。样本容量的确定主要是基于获取信息的成本和信息的价值。(2)调查资源。任何样本量的设计和抽样调查都是在一定的经费、人力、物力及时间等资源的限制下实施的。尽管从样本的代表性、抽样的精确性考虑，样本的规模应当尽可能大些，但是必须与调查资源相匹配。本研究在一定调查资源的前提下，尽可能的增加样本容量，提高调查结果的准确度。(3)总体性质。本论文的调查目的是分析创新型科技领军人才的创新旺盛期及其成长环境。为了达到研究的目的，调查研究总体是全国内多个地区的创新型科技领军人才。由于不能获得总体数量，所以很难根据总体信息来确定样本容量。(4)统计分析方法的要求。关于样本容量的问题，统计学理论规定了一些统计方法应达到的样本容量。
综合考虑以上各因素，为了尽可能提高精度和可靠度，本研究确定样本容量在120左右，问卷回收率为 80%，剔除无效样本后最终获得了92个有效样本。
3.3.2 数据收集
为尽可能获取到适于本研究的相对充足且真实有效的样本量，研究者在对象选取方面，选择全国多个城市具有一定规模的高校、科研院所和企事业单位进行研究，因为这些单位是创新型科技领军人才的集聚地，具有典型代表性。具体说来，本文的研究对象主要包括两院院士，即中国科学院院士和中国工程院院士，以及国家自然科学奖获得者在内的领军人才。
本研究总共发放了 120 份调查问卷，共回收 96 份，其中 4 份回答不完全，有效问卷 92 份，问卷有效率76.6%。样本基本情况统计如表4-1所示：
表 3-1 样本基本情况调查表
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类别 学历 博士后 博士（包含留学博士） 硕士 本科 创新的领域 高等院校 科研院所 企事业单位 人数 10 32 百分比（%） 10.8 34.8 26 24 58 14 20 28.3 26.1 63.1 15.2 21.7 由表4-1可以发现，从教育程度分布情况可以看出，高学历创新型科技领军人才为问卷调查的主体，占样本的73.9%；从创新领域分布情况可以看出，高校的样本最多，占63.1%，科研院所的样本为 15.2%，企事业单位的样本量占样本总量的21.7%。
3.4 影响科技领军人才创新发展的环境分析
3.4.1 影响科技领军人才创新发展的环境因素
科技领军人才成长的过程受到很多因素的影响，主要可以分为人才自身的个体因素和人才周围的环境因素。这些因素会对企业的创新型科技领军人才的成长起到正向促进或者是反向制约的作用。
结合科技领军人才的特点，本文认为企业创新型科技领军人才成长环境是指能够影响创新型科技领军人才在成长的各阶段发展和潜能开发的企业内部和外部的条件综合体，是创新型科技领军人才籍以进行创新型科技活动的各种因素的总和。
所谓“近朱者赤，近墨者黑”，企业创新型科技领军人才的成长直接受所处的环境影响。事物的发展变化必须具备两个条件：内因和外因。内因是事物变化发展的内在根据，是事物存在的基础，是一事物区别于其他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程。虽然内因是变化的根据，通过内因而起作用，但内因提供了发展变化的
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可能性，外因提供了发展变化的现实性，外因在一定条件下可以决定某种发展的可能性能否变成现实性。听以良好的环境可以为科技领军人才的成长创造良好的条件，可以对他们的创新工作起到激励的作用，加速人才的成才。反之，恶劣的环境会阻碍企业创新型科技领军人才的健康成长，使其成长道路曲折。在成长的各个阶段，企业创新型科技领军人才都不能脱离环境，都要受到来自企业外部环境和企业内部环境的双重影响。企业外部环境包括经济环境、政策与法制环境、，科技环境、教育环境、社会文化环境、生活环境等。企业外部环境直接反映了大环境下对人才的现实需求，对科技领军人才成长的方向有指导作用。人才在成长的进入阶段首先就要对企业有一个判断选择的过程，生活环境私!经济环境就直接影响着人才进入企业的意愿。在成长阶段，政策导向和法律制约能够保证企业创新型科技领军人才在正确的方向上成长，不走弯路，科技环境和教育环境则可以给人才提供理论和实践的资源，促进其快速成长。在成熟阶段，社会文化环境可以对处于其内部的企业文化起到熏陶的作用，进而对企业创新型科技领军人才的价值观、道德观起导向作用，保证他们有良好的创新心态。在衰退阶段，政策的制定可以保证己为企业做出足够贡献的人才顺利退出，同时也可以对一些还有潜力在新领域里继续创新研究的人才起到激励作用，促进其再次进入成长周期，做出更多贡献。
企业内部环境包括工作环境、研究环境、企业文化环境、人才引进与培养、人才考评与使用、人才服务等方一面。在进入阶段，人才引进与培养直接影响着科技领军人才素质的起点，而工作环境则影响着人才工作的积极性。在成长阶段，研究环境会直接影响着人才是否有足够的资源可以利用，人才考评与使用也可以使科技领军人才在不断的实践和科学认识自己的过程中快速成长。在成熟阶段，企业文化环境对科技领军人才的心态调整存在一定的影响。在衰退阶段，人才服务又可以保证人才退出时的满意度，同时好的人才服务也可以提高满意度，激励人才继续留在企业中，为企业多做贡献，促进其继续发掘自身能力，再次成长。
3.4.2 科技领军人才创新发展的成长环境的功能分析
（1）目标导向功能
企业创新型科技领军人才成长环境具有目标性，因此，对于企业中的人才发
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