教学方法： 操练法。 教具准备：
教学挂图、录音带。 教学过程：
（1） 复习检查
A、复习单词：重点复习Read for fun中出现的单词：dully, dull, umbrella,began,ran, wet等，方法同前。
B、复习对话：学生两人一组站起来表演Let’s tslk中的对话。 （2） 导入新课
A、学习词组及句子：教师将下列词组及句子写在黑板上：at home , oh his way home,What a heavy rain!go
home.学生跟教师读，并译成中文。 B、导入Read for fun
1）教师先以很慢的速度讲述一遍，配以表情、动作，让学生初步了解对话内容。 2）教师放录音，学生听。
3）放两遍录音之后，再住逐句放，学生跟说，并译成中文。 4）最后学生看挂图，听录音，进一步熟悉故事内容。 （3） 操练
学生初步熟悉文章之后，教师组织学生进一步熟读课文。教师领读，学生跟读。 教学效果检测
根据课文内容回答下列问题：
1. What’s the man’s name ?
2. Why did people call him Dull bill ? 3. Was bill at home that Sunday ?
4. What did his wife tell him to buy ?
5. Did he go to town and buy an umbrella in a ship ? 6. Did it rain on his way home ?
7. Did he use the umbrella when it rained ? 8. Why didn’t he use the umbrella ? 教学反思：
总课时33
课题 Lesson 12 Revision 教学内容：
课本58—60页内容。 教学目标：
1. 通过本节学习，复习巩固本册所学句型结构； 2. 掌握所学单词、会读、会说、会写； 3. 培养学生口语交际能力和会话能力； 4. 提高学生的理解能力和阅读能力。 教学重点：
单词、词组的掌握。 教学难点：
句型结构的理解、掌握。 教学方法：
听、说、读、练相结合；分角色进行口语交际。 教具准备：
单词卡片、录音机、教学图片 教学过程： 一、复习导入
1、单词卡片出示、抢答
Take的过去式 呆头呆脑地
城镇 begin的过去式 run的过去式 温的 多雨的 伞
2、听录音、拼读本课单词（单词略）
学生先听录音，教师领读两遍，学生边读边再桌子是写。 3、小游戏——记忆比拼
相同的时间内，哪位同学记得单词多，谁就是记单词冠军。 二、 自学释疑
1、先放录音，让学生初步感知课文内容；
2、分小组阅读课文、读懂哪一段小组代表以故事形式讲给大家，提高学生学习兴趣； 3、复听课文，进一步熟悉课文内容； 4、引导学生理解课文中重点句子。
A、This was the biggest dinosaur in the world.
B、The biue whale is the biggest animal in the world now. C、It is between two and three thousand years old.
D、One of the tallest office buildings in the word is in Chicago. 三、练习
1、分小组进行阅读练习，教师巡视解答学生读书过程中的疑难问题； 2、分段朗读。 四、效果检测
1、出示单词卡片、根据英语单词说出中文意思； 2、课文阅读检测
分小组、给小组长读课文，有问题小组长及时纠正。 五、作业设计
1、练习测上1-3练习题；
2、任选两段自己喜欢的内容读熟达到能够熟练复述。 六、教学反思
总课时34
Lesson 12 Revision 教学内容：
课本61页-63页内容 教学目标：
1. 进一步巩固本课所学内容,提高学生阅读能 力; 2. 培养学生口语交际能力; 3. 正确回答课后练习题.
教学重点：
一般将来时、一般过去时的句型结构 教学难点： 句型转换 教学方法： 小组探讨法 教学准备：
录音机、单词卡片、小黑板 教学过程：
一、 复习导入
1.出示单词卡片，根据英文说汉语或根据汉语说出英语； 2.复习课文。重点读自己喜欢的两段。 二、操练
1.放录音。学生独立完成1-2题，教师检查并即时评讲。 2.学生独立完成书上62页3-4题，然后小组讨论、商议。
3.看图选择正确答语。弄清每一问句和每一幅图片汉语意思，出示小黑板： 1.What was the date yesterday?
2.What will Jim do when he growsup? 3.Who runs fastest in your class? 4.When were your born?
5.What’sthe weather like tomorrow? 6.What did they do yesterday? A．I was born in March,1990. B．It wil rain.
C．He will be a spaceman. D．John does.
E．It was May 9th. F．They saw a film. 二、 效果检测 练习册上12课习题 三、作业设计 63页5题 四、教学反思