C : 消除两极分化 D : 走向共同富裕
教育要适应我国社会主义现代化建设需要，对其理解正确的是（ ）。 ACD
A : 教育要面向社会主义经济建设主战场，努力培养适应现代化建设需要的人才 B : 高等教育要坚持\象牙塔\式，为社会主义现代化建设提供智力支持 C : 教育要为推动科技进步，加速科技产业化作出贡献
D : 教育要为净化社会环境，规范社会行为，建立稳定、和谐、有序的社会局面作出贡献
邓小平教育思想的特征有（ ）。 ABD
A : 教育的战略性 B : 教育的时代性 C : 教育的务实性
D : 教育的阶级性
下面关于\科学技术是第一生产力\这一科学命题的内涵的理解正确的是（ ）。 ABC
A : 科学技术渗透于生产力的诸要素之中，成为现代生产力发展的决定性因素 B : 科学技术水平是决定社会生产力发展水平的标志 C : 科技开发与研究已成为现代生产的第一过程 D : 科学技术是生产力的唯一决定因素
科技发展对我国的作用表现在（ ）。 AB
A : 使国家的经济实力得以快速发展 B : 使国家的国防实力进一步加强 C : 使国家的外交实力不断提高
D : 使我国的民族凝聚力更加增强
教育为社会全面进步提供思想保证包括（ ）。 ABCD
A : 教育是坚持社会主义性质和方向的保证 B : 教育是建设社会主义精神文明的保证
C : 教育是调动人们社会主义积极性、创造性的保证 D : 教育是防止和克服各种非无产阶级思想侵蚀的保证 39: [多项选择题]
关于实事求是的说法，哪些是正确的？（ ）。 CD
A : 马克思主义的精髓 B : 列宁主义的精髓 C : 毛泽东思想的精髓 D : 邓小平理论的精髓
下列关于教育与生产劳动相结合的理解，正确的有（ ）。 AD
A : 教育与生产劳动相结合，是马克思列宁教育学说的一个重要原则
B : 马克思、恩格斯、列宁和毛泽东都非常重视教育与生产劳动的结合，认为在资本主义社会里这是改造社会的最强有力的手段之一
C : 在无产阶级取得政权之后，这是培养理论与实际结合，学用一致，全面发展的新人的根本途径，是逐步消灭脑力劳动和体力劳动差别的重要措施
D : 教育与生产劳动相结合是邓小平教育思想的重要组成部分，是党的教育方针的重要内容
邓小平教育思想练习题
第一章 绪论
第一部分 练习题
一、单项选择题
1.邓小平教育思想是( )的重要组成部分
A.邓小平理论 B.毛泽东思想 C.马列主义 D.科学社会主义
2.邓小平抓政治上拨乱反正的一项重要工作是( )
A.推翻“两个估计” B.批判“两个凡是” C.强调实事求是 D.坚持调查研究
3.邓小平抓教育上拨乱反正的一项重要工作是( )
A.批判“两个凡是” B.推翻“两个估计” C.强调实事求是 D.坚持调查研究
4.恢复高考制度是( )
A.1976年 B.1977年 C.1978年 D.1979年
5.1985年5月19日，邓小平在全国教育工作会议上指出，一个十亿人口的大国，( )，人资源的巨大优势是任何国家比不可的。
A.经济搞上去了 B.生产发展了 C.教育搞上去了 D.人民富裕了
6.邓小平指出，知识分子是( )的一部分
A.无产阶级 B.劳动人民 C.人民群众 D.工人阶级
7.1984年10月，中共中央作出了关于( )改革的决定
A.经济体制 B.教育体制 C.科技体制 D.政治体制
8.邓小平提出( )是第一生产力
A.科学技术 B.经济建设 C.教育卫生 D.生产劳动
9.邓小平理论的精髓是( )
A.改革开放 B.发展才是硬道理 C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.解放思想，实事求是
10.1929年，邓小平发动和领导了著名的( )
A.百色起义 B.秋收起义 C.广州起义 D.南昌起义
11.1997年9月12日，召开了中国共产党( )全国代表大会
A.第十四次 B.第十五次 C.第十四届五中全会 D.第十三次
12.学习邓小平教育思想的根本方法是( )
A.历史分析法 B.调查研究法 C.理论联系实际法 D.总结经验法
二、多项选择题
1.邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的( )
A.实践基础 B.理论来源 C.历史条件 D.阶级根源
2.“两个凡是”的内容是指( )
A.凡是真理都要坚持 B.凡是毛主席作出的决策都坚决拥护
C.凡是毛主席的指示都始终不渝遵守 D.凡是文件都要学习
3.1985年，邓小平强调要教育全国人民做到( )
A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律
4.邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在( )
A.提出教育必须为经济建设服务 B.提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放
C.提出自力更生 D.提出培养目标
5.邓小平指出，毛泽东同志告诉我们( )是敌后的三大任务
A.战争 B.生产 C.教育 D.斗争?
6.学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有( )
A.理论联系实际法 B.历史分析法 C.调查研究法 D.总结经验法
7.邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是( )
A.经济要发展，教育要先行 B.经济要发展，教育要开放
C.经济要发展，教育要适合国情 D.经济要发展，教育要稳定
8.1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的( )不断有新的发展
A.内容上 B.途径上 C.原则上 D.方法上
9.邓小平认为( )与( )是辩证统一的关系
A.政治 B.红 C.专 D.业务
10.邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在：( )
A.一切从实际出发，实事求是 B.红与专的辩证关系
C.利用外国智力，走教育开放之路 D.对传统文化的扬弃
三、简答题
1.邓小平教育思想的实践基础是什么?
2.邓小平教育思想的理论来源是什么?
3.学习邓小平教育思想的重要方法有哪些?
4.学习邓小平教育思想应该着重把握哪些问题?
四、论述题
为什么要学习邓小平教育思想?
第二部分 参考答案
一、单项选择题
1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.A 9.D 10.A 11.B 12.C
二、多项选择题
1.ABC 2.BC 3.ABCD 4.AB 5.ABC 6.ABCD 7.ABC 8.AD 9.BC 10.ABC
三、简答题
1.邓小平教育思想的实践基础是什么?
①政治与教育的拨乱反正 ②新时期的社会主义建设与教育
2.邓小平教育思想的理论来源是什么?
①继承与发展了马克思主义的教育系统 ②吸收东西方的文明成果③深刻的辩证法思想
3.学习邓小平教育思想的主要方法有哪些?
①理论联系实际法 ②历史分法 ③调查研究法 ④总结经验法
4.学习邓小平教育思想应着重把握哪些问题?
①正确理解邓小平教育思想和邓小平理论的关系，从邓小平理论整体关系的高度，科学地把握邓小平教育思想及其科学体系
②邓小平是从建设有中国特色社会主义的战略高度谈教育问题和阐述教育思想的，如他本人所认为的，他是“从政治角度”谈问题的
③科学地理解邓小平教育思想同马列主义教育理论，特别是同毛泽东思想之间的继承、坚持和发展、创新的关系，搞清邓小平教育思想形成与发展的必然性
④从历史的、理论的和现实的结合上，“学习和理解邓小平教育思想及其指导意义
四、论述题
为什么要学习邓小平教育思想?
认真学习邓小平教育思想，对于完整准确地理解邓小平理论，坚定不移地促进教育改革与发展都具有十分重要的意义。