1、 谢谢您，爸爸妈妈
话题一：小时候的故事、温暖的家 预习设计
学校： 班级： 姓名：
1.了解、查找自己小时候的故事，查一查名字的来历。
2.想一想：平时家人都为我们做了哪些事情？从中你感受到了什么？
3.向同学们讲述一个令自己最感动的家人关爱自己的故事。（如生病时、遇到挫折时，当然也可以是让你感到快乐的事情等。）
4.选择整理最有代表性的与家人的合影，带到学校来,与大家分享你的幸福和快乐。
1、 谢谢您，爸爸妈妈
话题一：小时候的故事、温暖的家 限时作业
学校： 班级： 姓名：
1.我家共有 口人，有 。
2.我叫 ，这个名字是 给起的。家人希望我 。
3.为了我的健康成长，家人付出了许多。最让我感动的一件事是
。
1、 谢谢您，爸爸妈妈
话题二：爸妈真辛苦、我爱我的家人 预习设计
学校： 班级： 姓名：
1.观察父母一日的工作和生活。
的一天 时间 做些什么，用多长时间 早晨 如 点起床 上午 中午 下午 晚上 我的感受 2.演一演：孝敬父母是中华民族的优良传统，选择一个孝敬父母的典型故事先讲
一讲，再和同学们一道排练演一演。
3.说一说：为了我们的健康成长，家人奉献了他们全部的爱，我们可能从来没有想到他们也需要得到体贴和关爱。你为家人做过哪些事情？以后还会怎样做呢？
1、 谢谢您，爸爸妈妈
话题二：爸妈真辛苦、我爱我的家人 限时作业
一、辨一辨：
1.吃饭时，我把最喜欢吃的饭菜放在跟前，爸妈从不说我。（ ）
2.我写完作业，主动帮妈妈择菜。（ ）
3.周末，爸爸想带我回老家看爷爷、奶奶，我不愿意去。（ ）
二、填一填：
1.母亲节是每年 月的第 个星期日。 2.父亲节是每年 月的第 个星期日。 三、课后实践：
1.为父母做一件力所能及的事。如：洗一次脚、捶一次背等等，并写写自己的感受。 2.挑选一支歌唱爸爸、妈妈的歌曲，如：《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等进行训练，在父亲节、母亲节到来时唱给爸爸、妈妈听。
3.做一张心愿卡，向父母表达自己的感激之情。
泰山版三年级《品德与社会》上册 第一单元《幸福的摇篮》 2、 我能照顾自己了
话题一：父母的牵挂、让爸妈放心 预习设计
学校： 班级： 姓名：
1. 询问爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些？写在下面。
2. 爸爸、妈妈为什么在这些事情上对我不放心呢？
3.针对爸爸妈妈不放心的事，说说自己的解决办法。
泰山版三年级《品德与社会》上册 第一单元《幸福的摇篮》
2、我能照顾自己了
话题一：父母的牵挂、让爸妈放心 限时作业
学校： 班级： 姓名：
1.辨一辨：分析下列行为，说出你的理由。
（1）放学后，小明没有直接回家而是去小河边玩耍。
（2）星期天，爸妈不在家，我独自一人坐车外出游玩。
2.自理能力比赛——限时整理小书包，评出小榜样，介绍学习料理生活的经验。
泰山版三年级《品德与社会》上册 第一单元《幸福的摇篮》 2、我能照顾自己了
话题二：爸妈我能行 预习设计
学校： 班级： 姓名：
1.在爸妈的指导下，你一定学会了做许多事情，写一写吧！
2.和爸妈商量一下，你能够承担哪些家务？把商量的结果记录下来。并开始行动吧！
泰山版三年级《品德与社会》上册 第一单元《幸福的摇篮》
2、我能照顾自己了
话题二：爸妈我能行 限时作业
学校： 班级： 姓名：
直面自我，评一评： 1.课间活动两个同学打闹；
2.夏令营给家里打电话报平安；
3.爸爸准备为小强买早点，小强说：“爸爸，让我去。”
4.妈妈怕占用我的学习时间不让我干家务，今天我说服了她，自己刷了球鞋，我真高兴。
问题一：他们做得怎样，如果是你，你该如何处理？和小伙伴们说一说，再选其中一个写一写。
问题二：你遇到过第四种情况吗？你又是怎么做的？
泰山版三年级《品德与社会》上册 第一单元《幸福的摇篮》
3、我来学当家
话题一：家庭收入哪里来 预习设计
学校： 班级： 姓名：
1.小调查：询问爸爸妈妈，家里的收入有哪些？
2.观察一下，你家每月主要有哪些生活开支？在家长的帮助下，试着列一个小账本。如下：
序号 花费项目 日期 金额 1 水电费
2 电话费 合 计
3、我来学当家
话题一：家庭收入哪里来 限时作业
学校： 班级： 姓名：
结合自身事例，说一说，你一个月要花费多少钱？列一个生活小账本，然后讨论一下哪些事情做得最有意义。