（2）、环境污染严重。 （3）、生态遭到破坏。 （4）、资源供应不足。 （5）、资源浪费严重。 2、实现河南可持续发展的途径 从问题入手，针对问题寻求主要途径： （1）、控制人口增长的数量，提高人口素质； （2）、合理利用资源，降低不可再生资源的损耗； （3）、在经济快速发展的同时，控制和减少环境污染； （4）、尊重和关心生物群落，注意保持生态平衡，防止物种减少、生态失调、环境恶化。 五、说一说
为了河南的可持续发展，在实际生活中，你能做些什么？
六、课堂小结
地球是我们共同的家园，保护地球，控制污染和浪费，维护社会的可持续发展，是我们每个人的责任。从现在做起，从我们日常的点点滴滴做起，开展小手牵大手活动，你的家庭以你为领导，号召家庭所有成员参与到可持续发展的行动中来。
第五课 小康路上
教学目标：
1、 知道河南全面建设小康社会的重点在农村，了解河南农村
在改革开放以来发生的巨大变化，初步了解我省的小康村建设。
2、 明白通过辛勤劳动才能过上幸福生活的道理，增强学生发
奋成才、建设家乡、振兴河南的信心。
教学重点：
对农村劳动致富奔小康的认识。 教学过程： 一、导课
由河南省2020年全面建设小康社会的总体目标引入，农村人如何提高收入，提高生活水平，奔小康？ 二、学习新课
1、学生初读课文 2、说一说
（1）、你对“小康”、“小康户”、“小康村”的理解。 （2）、改革开放以后，农民如何脱贫致富的？ 3、想一想
（1）、自己的家庭与总目标中的距离有多远？是贫困户、富裕户还是小康户？
（2）、你的父母在奔小康的道路上有什么打算？如果还没有
什么打算，学了本课后你能对父母有什么合理化的建议？
4、交流
把自己对未来我家的想法说给同桌听。 5、了解河南有名的小康村 （1）、学生初读课文后的认识交流 （2）、教师补充讲解
河南四朵金花：漯河临颍的南街村、新乡的刘庄村、新乡的小冀镇、巩义的竹林镇的补充介绍。 三、讨论
你向往的小康社会是什么样的？
四、课堂小结
实现小康生活是需要付出辛勤劳动的，通过这节课的学习，你对小康生活有了更深刻的了解，对你们的家庭也绘好了蓝图，回家之后和父母沟通，指定出切实可行的家庭奔小康的规划来，早日实现小康户目标。
第六课 中原城市大发展
教学目标：
1、 使学生了解河南省城市化的有关知识：城市化的基本含义，
明白城市的发展对农村发展的重要性，了解河南城市发展的大致进程，了解中原城市群建设的战略构想。 2、 激发学生作为河南人的自豪感。 教学重点： 中原城市群建设 教学过程： 一、导课
由河南省全面建设小康社会总目标引入，实现目标的主要途径之一是加快城镇化步伐。河南省的城市化建设构想怎样呢？ 二、学生学习课文内容 三、汇报交流
1、班内调查：自己来朱兰上学的原因交流——重点统计从农村来到朱兰买房的学生数。
2、你明白发展城市的原因吗？ 3、介绍一下河南城市发展的基本情况。 （1）、城市数量变化：从13个到38个。
（2）、城市人口占总人口的比例变化：从49年的2.3℅到02年的25.8℅.
（3）、城市人口的增长，城市规模越来越大。 4、测算
根据12页的表格，到2020年，实现小康社会，还需要多少，大约需要多少农村人住进城市？（总人口的一半住进城市）
5、说一说
（1）、中原城市群建设规划你知道多少？
（2）、你了解河南哪个城市的建设规划？课后可以上网查一查。
6、教师补充
郑东新区、洛阳、新乡等城市的建设发展规划。
四、课后调查
1、舞钢市在城市建设中有什么新的规划？农村小城镇建设的设想是什么？
2、舞钢市对外贸易情况。
第七课 繁荣市场要靠它
教学目标：
1、 使学生认识到商业的重要性，知道河南商业的重要地位，
感受河南商业的繁荣。
2、 了解商业的主要形式以及河南省对外贸易的基本情况。 教学重点：
明白商业的主要形式及其在生活中的重要性
教学过程： 一、导课