学校领导及全体教师都高度重视此项工作，任课教师都能认真备课，精心准备。通过此次活动，教师们提高了对新课堂的认识，加强了学生小组合作学习，改变了教师“一言堂”、“满堂灌”的教学方式，让学生的主体地位得到充分的体现，教学效果有了一定程度的提高。
教研室中小学常规组继续进行教学督导检查 教研室两个常规巡查组继续对全县中小学进行督查，教研员在本阶段巡查中把“指导与服务”放在首位，采取进课堂听评课、抽查备批改、学生纠错本并抽查学生重做月考卷。在巡查中坚持对受检学校不打招呼随机抽查，检查过程认真细致，发现问题不徇私情，并做到巡查与座谈、业务指导相结合，收到了较好的效果。
第四届“白云杯”初中数学、小学英语说课比赛
初赛结束
为了贯彻落实永年县“强力提师能，创建新课堂”精神，提高教师业务能力，提高课堂教学效果，促进教育教学质量提升，积极推广以“小组自主合作探究”为主的新课堂教学模式，经教育局教研室研究决定，于2014年4月15日、16日和4月16、17日分别在第一实验学校和县实验小学举行了第四届“白云杯”新课堂讲课赛初中数学、小学英语说课比赛初赛。全县共有50个单位的50名选手参加了本次说课初赛。各位选手准备充分，说课水平在前三届的基础上有了进一步的提高，说课稿设计合理，突出学生活动和设计意图、
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课件制作精美，多媒体教学手段使用熟练，说课教师语言表达顺畅、清晰，教师仪表端庄得体。经过选手们的精心准备和激烈地竞争，由评委公平、公正、公开地评选，评出了参加讲课赛决赛的前17名选手。辛庄堡总校的教师在报名抽号之后却无故没有参加说课初赛。（小学语文、小学英语初赛成绩见附表，初中数学初赛成绩已发至各校邮箱）
教研室小学学科组进行送教下乡活动
为了落实教育均衡发展，帮扶边远学校，4月13日，教研室副主任刘子畏带领我县小学语文名师李俊英、数学名师闫艳红到正西总校进行“新课堂创建”送教下乡活动，该总校组织了全体教师参加了观摩。两位名师分别展示了一节精彩的“新课堂”教学示范课，博得了观摩教师的阵阵掌声。课后，教研室副主任刘子畏结合这两节课进行了有关“新课堂创建”方面的“小组自主合作探究”学习方式的培训，得到了参加活动的领导和教师一致好评，有力地推动了正西总校“新课堂创建”工作的深入开展。
我县九年级参加邯郸市中考第一次模拟考试
我县初中各校九年级参加了于4月11日、12日举行的邯郸市九年级中考第一次模拟考试。各校高度重视，认真落实通知要求，严格组织，把此次考试作为中考模拟练兵，各校在上报成绩后，教研室已把有关成绩数据分析发至各校邮箱，并要求各校教师在搞好试卷分析的基础上上好试卷讲评课。
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基层教研动态
教研室规划办到西苏总校进行课题培训 4月10日下午，县教研室副主任袁艳红一行3人到西苏总校开展课题培训，三位专家就课题的选题、立项、结题等方面专业知识为到会人员来做专题业务培训，重点指导教师如何选择适合自己的课题，如何进行研究，如何发掘出身边实用又易操作的课题等几方面，几位专家的精辟讲解，令到会人员思想豁然开朗，对课题的理解更加深入、清晰。
西苏总校非常重视课题研究工作，2014年上报小课题已被确立县级9个，位居全县前列，本次培训必将有力推进西苏总校的课题工作的发展，为今后的工作开展打下坚实基础。全乡9个立项课题负责人和各校学校校长等共计50余人参加此次培训。（西苏总校 刘现春）
教研室规划办到刘营总校开展课题培训 4月8日下午，县教研室副主任袁艳红一行3人到刘营总校开展课题培训，总校业务校长赵光朝、各小学校长、骨干教师共计30余人参加了培训。
会上，袁主任及各位教研员就小课题的申请立项、研究过程、预期成果、成果应用、现实存在问题等方面进行了阐述，讲解细致、分析透彻、意见恳切，使各位校长和教师对
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开展小课题的必要性以及它对教育教学质量提升的重要性有了深刻而清醒的认识。同时，袁主任还对创新教研组活动形式做了精彩论断。（刘营总校 赵光朝）
教研室规划办到张西堡总校进行小课题培训 4月17日上午教研室副主任袁艳红等一行三人到张西堡总校，对小课题研究方面的工作进行指导。张西堡总校小课题立项的主研人员和参研人员全部参加了此次培训会，会上教研室领导对立项的六个课题的开题报告一一进行了详细的点评和指导，指出了开题报告中的不足。这次指导活动，使我总校的参研教师明白了自己的课题研究方向、研究内容，使每个教师对自己主研的课题形成了一个清晰的思路，弄清了自己要研究哪一方面的内容。教研室教研员真真正正地深入到基层，与一线教师面对面的交流，解决了教师在课题研究方面的问题。同时这次活动也是教研室领导践行党的群众路线的重要体现。（张西堡总校 王利超）
张西堡总校认真学习“教学质量分析会”精神、深刻反思自身工作 4月18日，教育局在第五实验学校召开了全县校长、业务校长、A类学校校长和有关科室人员参加的“教学质量分析研讨会”。会后，张西堡总校召开了全体负责人参加的“教学质量分析会”。会上总校李霄锋校长将局领导提出的在教学方面存在的问题进行认真总结，希望全体教师认真学习，对号入座，以“照镜子，正衣冠”的态度，深刻反思自己的工作，切实采取措施，改进自身不足，全面提高教学质
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量。
考试成绩差，及格率低的原因：
1、部分教师责任心差，缺乏荣辱感，缺乏上进心，致使课堂纪律差，课堂效率低，教学成绩上不去。
总校要求：各校教师要进一步增强责任心和使命感，强化课堂纪律管理，切实提高课堂效率，以争先上进为荣，以落后退步为耻，全面提高教学成绩。
2、部分教师不务实、不虚心、走形式、搞应付。 主要表现在：
1备课只有数量没有质量，照抄教案，不切合自身实际。○ 2上课不搞预习，不能应用新教法，不生动，无激情，○
不能激发学生兴趣。课堂低效空转，当堂内容不能巩固，教学效率低下。
3布臵作业不能精选题型或布臵机械性作业，○既无质量，也无数量，只有次数，而且只批不改或批改简单。作文篇数少，且批改不认真，有的作文教师不看也不改，或只有一句简单的批语和批号，不能做到有眉批、有总批、有修改。更无面批面改。
总校要求：
1教师备课要紧密结合本班学生实际，搞好二次备课，○
精心设计每个环节和提问，提高备课质量。
2上课要让学生提前预习，要精讲多练，知识点要当堂○检测。
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