A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B．幼儿好模仿 C．幼儿分不清左右 D．幼儿看得更清
14.（ ）是指儿童早期与父母的情感关系。 A．广义的亲子关系 B．狭义的亲子关系 C．有差别社会性关系 D．无差别社会性关系 15.构成甲状腺素的主要原料是（ ） A.铁 B.锌 C.碘 D.钙
16.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ） A．个体适宜性 B．性别适宜性 C．个性适宜性 D．身体适宜性
17.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。
A．智育 B．体育 C．德育 D．美育
18. 在儿童早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（ ） A．同伴关系 B．师生关系 C．交往关系 D．一般关系
19. 幼儿身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（ ）提供的。 A．遗传素质 B．环境 C．学校教育 D．社会 20.1881年法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则是：“免费” “世俗化”和“ （ ）”。
A．强制 B．公立 C．义务 D．社会化
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分） 1.记忆广度 2.心理断乳期 3家长开放日制 4.分离焦虑 5.保育员 6.表演游戏
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1．学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段？ 2．哪些家庭因素会影响学前家庭教育的效果？
3．对学前儿童听力的保护和培养，应注意哪些方面？ 4．幼儿教师应具备哪些专业素养？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 1.简述幼儿教师劳动的特点。
2．简述福禄贝尔的学前教育思想。 五、分析应用题（共14分）
某省教育厅日前发出紧急通知，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材，严禁“小学化”教学。此举一出，却招来部分家长反对。很多对自己所经历的教育深恶痛绝的家长，在面对自己孩子的教育问题时却表现出一种矛盾心态。一方面，他们不想让自己的孩子成为学习机器，但另一方面，他们又怕孩子输在起跑线上。
结合案例，试分析学前教育小学化的成因及危害。
幼师招聘考试专家押题试卷（四）
（满分100分 时间 150分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1.托幼机构的基本活动形式是（ ）
A．上课 B．日常生活 C．娱乐 D．游戏
2.福禄贝尔在幼儿园教育基础知识实践中创制的活动玩具被称为（ ） A．思物 B．积木 C．恩物 D．念物 3.教育部1951年制订（ ），将幼稚园改名为幼儿园。 A．《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 B．《幼儿园暂行规程》 C．《奏定学堂章程》 D．《幼儿园规程》 4.儿童最先掌握的词性为（ ）
A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词
5.（ ）的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。 A．粘液质 B．多血质 C．胆汁质 D．抑郁质 6.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题 7.乳牙共20颗，于（ ）全部长齐。
A.1.5岁左右 B.2岁左右 C.2.5岁左右 D.3岁左右 8.让三岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（ ）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A．可塑性 B．差异性 C．成熟程度 D．先天性 到了比较完备的阶段。人机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点，它为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。 9.婴儿期的呼吸为（ ）
A.深呼吸 B.浅呼吸 C.腹式呼吸 D.胸部呼吸 10.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（ ）
A．安全原则 B．经济原则 C．卫生原则 D．豪华原则 11.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ） A.华生 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.福禄贝尔 12.儿童受教育的第一个场所是（ ）
A．家庭 B．托儿所 C．幼儿园 D．学前班
13.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（ ）三大弊病。 A．外国病、花钱病、富贵病 B．城市病、外国病、富贵病 C．读书病、外国病、花钱病 D．城市病、读书病、外国病 14.儿童心理学的真正创始人是（ ）
A.德国的幼儿教育家福禄贝尔 B.美国心理学家霍尔 C.德国心理学家普莱尔 D.德国心理学家冯特 15.儿童开始能辨别前后是在（ ）
A．2、3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁
16.向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）
A．咨询活动 B．家长委员会 C．家长学校 D．电话联系
17.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（ ） A．要晚些 B．要早些 C．要不明显些 D．时间差不多 18.提出“儿童是学习的主人”“儿童是教育的中心”口号的是（ ） A．《普洛登报告》 B．《都市发展纲要》 C．《教育：扩展的架构》 D．《教育白皮书》 19.最有利于孩子成长的抚养方式是（ ）
A．权威型 B．专制型 C．溺爱型 D．忽视型 20.幼儿眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ） A．抓握反射 B．伸手能够抓到东西 C．手的无意性抚摸 D．无意的触觉活动
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1.家长开放日 2.兴趣诱导法 3.角色游戏 4.转折期 5.艺友制 6.年龄特征
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1．我国的学前教育目标是什么?
2．家庭中如何创设属于儿童的天地？
3．皮亚杰提出了哪些儿童教育的基本原则？ 4．幼儿园建筑设计的原则有哪些？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 1．试述幼儿能力发展的一般趋势。
2.试述我国当代学前教育实践的几项原则。
五、分析应用题（共14分）
某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”：即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
幼师招聘考试专家押题试卷（五）
（满分100分 时间 150分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（ ） A．专门职业 B．非独立的社会职业 C．独立的社会职业 D．非专门职业 2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ） A示范性 B．主体性 C．间接性 D．连续性 3.学前教育学的研究对象是（ ）
A．学前教育中的现象和规律 B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题 D．幼儿发展中的行为和问题
4.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（ ） A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．个案研究法 5.“男女同化”的人格一般被认为是一种（ ）
A.完美人格 B.变态人格 C.双重人格 D.反社会人格 6.我国幼儿园教育基础知识管理主要是（ ） A．中央政府负责 B．地方政府负责 C．民间团体负责 D．幼儿园自治
7.幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有（ ）
A．直观性 B．具体性 C．初浅性 D．细致性 8.幼儿园的课程与教学应该以（ ）
A．幼儿已有的经验和兴趣为基础 B．幼儿园现有条件为阈限 C．教师的个人经验和教材为基础 D．幼儿家长要求为导向
9.小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（ ） A．逻辑思维 B．创造思维 C．综合想象 D．再造想象
10.喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在（ ）
A．婴儿早期 B．婴儿晚期 C．先学前期 D．新生儿期
11.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（ ） 的现象。 A．最近发展期 B．敏感期 C．转折期 D．关键期
12.心理学家布鲁姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（ ） A．70% B．60% C．65% D．50%
13.“因材施教”的教育原则是根据幼儿身心发展的（ ）提出来的。 A．分化与互补的协调性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
14.湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构，于1903年在（ ）创立。 A．武昌 B．汉阳 C．汉口 D．襄樊
15.起支撑身体、执行动作、保护内脏器官作用的是（ ）
A．运动系统 B．神经系统 C．循环系统 D．感觉系统
16.儿童（ ）后才能以他人为中心辨别左右。 A．2、3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁
17.在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（ ）
A．无意注意 B．有意注意 C．有意后注意 D．有效刺激物 18.自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A．1992年 B．1993年 C．1994年 D．1995年 19.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（ ） A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
20.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ ） A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．杜威
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1. 教学做合一 2. 最近发展区 3.学前教育 4.社区幼儿教育 5.儿童的发展 6.情商
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1．我国幼儿教育理论有哪些基本观点？
2．什么是依恋？婴儿的依恋包括哪几种类型？ 3．学前儿童同伴关系有哪些类型？ 4．美国开端计划有哪些特点？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．简述影响自尊的因素。
2．试述教育引导发展原则的要求。 五、分析应用题（共14分）
上课坐不住、不听课、爱打架、注意力不集中??新学期刚开始两周，不少小学一年级的学生就常因各种小毛病受到批评。对此，一些教育专家总结，出现这些问题，和一些幼儿园“养成教育”的培养缺失，孩子们在幼儿园时该学的东西没学到有直接关系。
结合案例分析幼儿园常规训练的重要性及其养成策略。