12.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ） A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式 13.方位知觉有跃进的倾向出现在（ ） A．3岁 B．6岁 C．4岁 D．5岁 14.矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（ ）
A．密切关注 B．严格要求其改正 C．让幼儿多说话 D．解除紧张 15.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（ ） 来进行的。
A．直接的逻辑 B．生活的逻辑 C．客观的逻辑 D．类比的逻辑 16.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（ ）的表现。
A．情绪冲动性 B．情绪易变性 C．情绪两极性 D．情绪感染性 17.幼儿词汇中使用频率最高的是（ ）
A．代词 B．名词 C．动词 D．语气词 18.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ） A．探究性注意 B．定向性注意 C．选择性注意 D．状态性注意 19.（ ）以前是人格陶冶最重要的时期。 A．3岁 B．4岁 C．5岁 D．6岁 20. 以下几种游戏中，（ ）属于创造性游戏。
A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏 二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分） 1.白板说 2.个案研究法 3.形象记忆 4.园长负责制 5.学前全纳教育 6.幼儿园活动
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1．我国幼儿园的管理体制包括哪些内容？ 2．4岁儿童的心理发展有哪些主要特征？
3.托儿所、幼儿园与家庭相互配合需要遵守哪些原则？ 4．幼儿园有哪些基本特征？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 1．试述幼儿语言教育的途径。 2．简述陈鹤琴的学前教育思想。
五、分析应用题（本大题共2小题，每题7分，共14分）
“看着孩子这副样子，我们做父母的心都揪起来了，可又不知道该怎么办才好！”面对已经6岁但还懵懵懂懂、口齿不清的儿子，嘉兴市的李氏夫妇无奈的眼神中带着凄楚。对于6岁的小杰而言，他的心灵大门是关闭的。患有自闭症的他，怯怯的，宁可一个人静静地坐在角落里，也不愿和人交流。“孩子曾到附近的幼儿园上了近一年学，可因为不适应学校环境又回到了家里。这两年，孩子一直由爷爷奶奶带，老人家年纪也大了，长期这样肯定吃不消的??”李氏夫妇为儿子上幼儿园的事伤透了脑筋。 1.结合案例，分析学前全纳教育的可行性。
2.根据我国学前全纳教育的现状分析其产生原因。
幼师招聘考试专家押题试卷（十一）
（满分100分 时间 150分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1.陈鹤琴创建“五指活动”课程的基本原则是（ ） A.适合中国国情 B.以游戏为主 C.快乐教学
D.适合幼儿身心发展特点
2.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ） A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
3.对蒙养院的教育宗旨、招生对象、设置范围和地点、科目、教学方法、屋场设备、保教人员、行政管理等都提出了具体要求的是（ ） A．《蒙养院令》 B．《幼稚园令》 C．《幼儿园规程》 D．《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
4.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（ ） A．规则游戏 B．结构游戏 C．角色游戏 D．表演游戏
5.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（ ） A．卢梭 B．杜威 C．陶行知 D．福禄贝尔 6.现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ） A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B．以发展儿童智力为中心
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D．为工作的母亲照管儿童
7.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ） A．2、3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁
8.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，因为知觉具有（ ） A．恒常性 B．理解性 C．选择性 D．整体性 9.社区教育起源于（ ）
A．二次大战后的丹麦 B．十九世纪的丹麦 C．二次大战后的美国 D．十九世纪的美国 10.（ ）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。 A.流动幼儿园 B.巡回辅导班 C.游戏点 D.儿童游戏场
11.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的（ ）
A.民主化 B.社会化 C.义务化 D.普及化 12.日本第一个独立的幼教法规是（ ） A．《幼儿园规程》 B．《幼儿园令》
C．《蒙养院令》 D．《幼稚园令》 13.学前教育目标即（ ） A．教育目的 B．学前教育方针 C．学前教育政策
D．教育目的在学前儿童阶段的具体化
14.加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ） A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 15.手眼协调动作发生于（ ）
A．2～3个月 B．3～4个月 C．4～5个月 D．5～6个月 16.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）
A．中期目标 B．近期目标 C．活动目标 D．远期目标 17.血液里的钙质主要用于（ ） A．运送气体 B．运送食物 C．影响激素的效能 D．血液凝固
18.在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（ ）
A．注意广度 B．注意分配 C．注意稳定性 D．注意转移 19.对客观事物延续性和顺序性的反应是（ ）
A．感觉 B．时间知觉 C．运动知觉 D．知觉 20.从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（ ） A．没有听觉 B．听觉个别差异小 C．听觉个别差异大 D．听觉没有差异
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1.学前儿童家庭教育 2.家长学校 3.惩罚
4.整个教学法 5.直观形象法 6.家长参与
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1．和谐发展全面培养的原则有哪些具体要求？ 2．儿童心理发展的年龄阶段是怎么划分的？ 3．学前儿童概括的发展经历了哪些阶段？ 4．幼儿教师在儿童的游戏中有什么作用？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．简述学前儿童家庭教育的作用。
2．简述教师对幼儿实施惩罚时应注意的事项。
五、分析应用题（本大题共2小题，每题7分，共14分）
随着幼儿园数量的不断增长，幼儿园里各方面的问题也广受社会关注，诸如幼儿园的环境建设、课程建设、幼儿园教师的能力素质等等，但最让社会关注的还是孩子们的安全问题。“社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。”这是中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康在2010年5月3日上午召开全国综治维稳工作电视电话会议上的讲话。他强调，针对近期一些地方发生的校园安全事件，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。 1．请分析我国新时期社会经济发展与幼儿园快速发展的关系。
2．如何理解幼儿园的环境？联系实际谈谈如何从外部环境建设上保护幼儿的安全？
幼师招聘考试专家押题试卷（十二）
（满分100分 时间 150分钟）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（ ） A．手眼协调动作 B．独立性的出现 C．坚持性的出现 D．分离焦虑的出现
2.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（ ） A．直观的概括 B．言语的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括 3.幼儿对语法的意识（ ）
A．从4岁开始明显出现 B．从5岁开始明显出现 C．从3岁开始明显出现 D．从6岁开始明显出现 4.下列说法错误的是（ ）
A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B．儿童从出生起就有触觉反应
C．手的触觉作为探索手段早于口唇的触觉探索 D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
5.教幼儿掌握词语，最重要而有效的途径是（ ） A．利用卡片等教学工具 B.反复细心地说明和解释 C．与练习相结合 D.结合日常生活活动 6.抽象逻辑思维的萌芽出现在（ ）
A．4．5～5．5岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．6．5～7．5岁
7.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（ ） A．学校与家庭教育不一致所致
B．幼儿园教育基础知识条件不够好所致 C．现在的医疗条件不够好所致
D．儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
8.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ） 所致。
A．近远规律 B．大小规律 C．首尾规律 D．从整体到局部的规律
9.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（ ）
A．记忆扩张现象 B．记忆恢复现象 C．记忆潜伏现象 D．记忆提取现象
10.我国于（ ）年正式颁布《幼儿园工作规程》。 A．1994 B．1995 C．1996 D．1997 11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）原则。 A.活动性 B.综合性