阳谷县实验小学数学教学案
课题 解决问题（2） 序号 6 学习 1.结合现实情景，掌握乘、除法的实际问题，在解决问题的过目标 程中，初步学会分析问题的方法。 2.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 学习 重点 探 究 过 程 学生活动 一、 自学尝试（课内） 1.根据条件提出问题，再解答。 1）960个------2个/箱 2）288个------8个/包 3）680包------4包/箱 4）520片-----5片/包 5）366袋------6袋/天 6）240包------5片/包 二、组内交流（请每组3号板书） 1）960个------2个/箱 一共可以装几箱？ 960÷2=480（箱） 2）288个------8个/包 一共可以装多少包？ 288÷8=41（包） 教师活动 21 学生活动 3）680包------4包/箱 一共可以装几箱？ 680÷4=270（箱） 4）520片-----5片/包 一共可以装多少包？ 教师活动 探 520÷5=104（包） 5）366袋------6袋/天 一共用多少天？ 究 366÷6=61（天） 6）240包------5片/包 一共可以装多少包？ 过 240÷5=48（包） 三、全班交流 程 分学号展示自己的学习收获，说出自
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己想的过程和计算的过程，其它小组补充完善。教师板书学生交流的成果。 学生活动 四、巩固提高 1.根据条件提出问题再列式解答。 （1）小明14岁；妈妈的年龄比小明的3倍大2岁； 教师活动 探 （2）小明14岁；奶奶的年龄比小 明的6倍小1岁； 究 （3）爸爸51岁，是小明的3倍。 （4）奶奶90岁，是小明的6倍。 过 2.有三种型号的钢笔： 38元/支；26元/支；8元/支； 程 有两种样式的笔记本：
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15元/本；8元/本。 若任意选3支同样的钢笔和一本了笔记本，有几种选法？每种选法用多少钱？ 学生活动 教师活动 探总结：说说这节课你有哪些收获？ 也可以说究可以说说知识上的收获，过说学习的心情怎样。 程 板书设计
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教学反思 阳谷县实验小学数学教学案
课题 含有除法的四则混合运算 序号 7 学习 1.结合现实情景，掌握有除法的四则混合运算顺序，在解决问目标 题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。 2.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 学习 重点 探 究 过 程 学生活动 一、自学质疑 1.仔细观察果冻和梨糕的包装流水线，把有关信息整理下来。 2.根据整理的信息提出有关的数学问题。（看谁提的有价值） 3.尝试解决你提出的数学问题。（不会的可参考课本） 二、组内交流 1.你提出了哪些有价值的数学问题，在小组里交流一下。 学生根据图中的信息，可能提出以下几个问题： （1）有960个果冻，2个果冻装 教师活动 25