受到。
2.口语和书面语在语言风格方面有哪些不同？
口语可以充分利用声音和体态，例如声音高低、长短等的变化，表情、手势等；用词浅显易懂，俚俗成分多；句子短小，结构欠完整，语序灵活，常出现省略、倒装等现象；表层语义欠完整，多需要语境的补充，关联成分少；话题灵活，焦点转移较快。
书面语不能直接利用语音以及其他辅助手段表达思想；在词语的选择上，偏向于典雅甚至运用古语词、成语等；句子较长，结构严密完整，语序相对稳定；语义表达主要由具体话语来实现，关联成分很少省略；话题集中。
3.口语和书面语是如何相互影响，相互促进的？
一方面，口语是书面语进一步发展的动力，口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展，不至于和口语差距太大，从而适应人们的交际需要。另一方面，书面语又可以影响口语，促进口语的规范化。书面语有自己的特点和独特的风格，具有保守的一面，其发展变化总是要落后于口语，同口语保持一定的距离，但距离不能太大。如果书面语同口语严重脱节，人们就会对书面语进行改革。
4.什么是文学语言？它有哪些特点？
文学语言指的是经过加工的、规范化了的书面语言。文学作品、电影、话剧、广播、科学、教育、政府机关等所使用的语言都是文学语言。作为规范化了的书面语，文学语言在语音方面采用的是取得社会认可的标准音，在语义和词汇方面采用的是社会普遍认可的标准形式，文学语言的语法规则运用准确而有系统，可以全面反映出全民语言的基本面貌。 5.为什么说语言的实际存在形式是言语？
无论是口语还是书面语，实际上都是言语作品，属于言语。
第三章 语音学
第一节
思考与练习 1.什么是语音？
语音是由人类的发音器官发出的、用于交际、代表一定意义的声音。
2.什么是语音学？语音学可以分成哪些类？
语音学是研究语音的科学，确切地说，就是研究语音的成分、语音的结构、语音的发展与演变、语音的研究方法等。根据语音学研究对象、研究方法等的不同，可以把语音学分成不同的类别：
⑴普通语音学和个别语音学
普通语音学是以人类各种语言的语音为研究对象，来阐述语音中的一般理论问题，例如语音的生理和声学性质、人类语音的成分及其分类、音位的特点、语音的系统性等，从而建立起语音学中的一般概念和一般的理论范畴。个别语音学是以某种具体语言的语音为研究对象的语音学。例如汉语语音学、英语语音学等。
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它的任务是要阐明一种语言所特有的语音系统，准确描写它的各种语音成分的发音特点以及这个语音系统所包含的各语音成分之间的结构关系、语音变化和节律特点等。
⑵共时语音学与历时语音学 共时语音学又称描写语音学，是以某一种语言在某一时期的语音特点为自己的研究对象，主要通过描写的方法研究来阐述一种语言在一段时期内的语音特点。例如现代汉语语音学、中古英语语音学等。历时语音学是以某一种语言（或语系）的语音变化的历史现象和规律为研究对象，主要通过比较的方法来研究和阐释不同时期的语音如何演变，以及演变的特点和原因等。
⑶应用语音学有狭义和广义之分。狭义的应用语音学专指语言教学中的语音教学法的研究。广义的应用语音学研究语音学的理论在其他领域的应用。
⑷实验语音学是人们借助科学仪器，通过物理声学实验、生理实验和心理实验等方法来研究语音的发生、传送，听觉的感受等。它的特点是通过一定的实验得到可靠结果来论证语音的自然特性。
3.语音学的作用是什么？
⑴语音学是语言学的一门重要的基础学科。语音是语言或方言调查的工具。另外，对语法和词汇的研究也同样离不开语音学知识。语言中有许多语法现象和语音变化关系密切。词汇方面，汉语同源词的确定，首要条件就是这些词在读音上必须是相通的。
⑵语音研究对于从事口头艺术的语言工作者，例如电影演员、话剧演员、广播或电视播音员等也具有重要的意义。
⑶语音研究更重要的意义还在于它与现代科学技术的结合，极大地提高了人类社会信息交流的水平。
4.有人说语音是由人的发音器官发出的能实现交际功能的声音，人在打呼噜时发出的声音也是由发音器官发出的，因此也是语音。你认为对吗？
不对。打呼噜时发出的声音虽然是由人类发音器官发出的，但是，不用于交际，所以不是语音。
第二节
思考与练习
1.语音有哪几个属性？其本质属性是什么？
语音有三个方面的属性，即：生理属性、物理属性和社会属性。社会属性是语音的本质属性。
2.对照发音器官纵切面示意图按从前到后的顺序说出口腔发音器官的名称及其作用。
口腔 鼻腔 咽腔
1.上下唇 2.上下齿 3.齿龈 4.硬腭 5.软腭 6.小舌 7.舌尖 8.舌面9.舌根 10.咽头11.会厌软骨12.声带13.喉头14.气管15.食道
3.语音的物理属性包括哪几个方面？音高和音强在汉语中是否有区别意义的作
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用？
音高、音强、音长、音色。
汉语的声调主要由音高构成，因此在汉语中有区别意义的作用，音强一般没有。
4．语音的社会属性体现在哪几个方面？
⑴语音传递意义的功能是社会集团赋予的。语音本身无意义，但具有传递意义的功能，这种功能只有当语音与一定意义结合成为语言里的语素、词语时才能体现出来。
⑵在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的，是约定俗成的，是社会因素决定的。不同的语言可以用相同或相近的声音表达不同的意义。当用某个音表示某个意义一经社会承认，就具有了社会效力，个人无权改动它。
⑶不同语言有不同的语音系统。不同的语音系统中，语音单位的形式和数量以及作用是不完全相同的。社会因素是导致这些差异产生的主要原因，不同的民族、不同的地域、不同的语言习惯使得语音具有不同的特点。
5.“请勿高声说话”中的“高”指的是音高还是音强？请用学过的语言学理论加以解释。
音强。音高指声音高低变化，可以形成声调，具有辨义的作用。音强就是声音的强弱，取决于发音时用力大小和气流量大小。声音的强度和响度虽然不是一个概念，但是有关系。发音时用力，语音往往比较强，听起来响度大。
第三节
思考与练习
1.什么是音素？什么是音位？音素与音位有什么不同？
音素是从声学角度切分出来的最小语音单位。音位是一种语言或方言中能区别意义的最小语音单位。音位和音素虽然都是语音的最小单位，但其作用和内涵却不同。首先，划分的角度不同。音素是从语音的自然属性的角度划分出来的，而音位是语音的社会属性角度划分出来的。其次，音位和音素的作用不同。音素是区别音质的，凡音质不同的都是不同的音素；而音位是区别意义的，意义相同音质不同的也属一个音位。第三，音位和音素不是一一对应的。一般地讲，一个音位总是包含两个以上音素。
2.请举例说明音素、音位和音节划分的角度的差异。
音素是从语音的物理自然属性的角度划分出来的，而音位是语音的社会属性角度划分出来的，音节是从语音运用的角度划分出来的。
3.国际音标的制定原则是什么？有哪些优点？
国际音标的制定原则是?一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素?。 与其他标音符号相比，国际音标有着突出的优点：
第一，国际音标具有确定性。国际音标是根据一个音素只用一个音标、一个音标只表示一个音素的原则制定的，不会出现标音含混的错误。
第二，国际音标具有简便性。国际音标采用世界上很多民族通用的拉丁字母
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小写印刷体作为标音符号，容易为人接受，使用起来也比较方便。
第三，国际音标具有完备性。国际音标对每种语言的每个音素都有相应的标音符号，在拉丁字母不够的情况下，又用别的办法进行了补充，可以精确地记录世界上各种语言的语音。同时还规定可以按实际需要进行修改和补充，不断吸收语言中的新音素。
因此，国际音标适用于世界上任何一种语言，具有很强的生命力。
第四节
思考与练习
1.什么叫元音？什么叫辅音？它们有哪些主要差异？
发音时，气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素叫元音；发音时，气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。元音和辅音的区别是：
首先，气流的阻碍不同。发元音时，气流不受任何阻碍；发辅音时，气流一定在发音器官的某一部位受阻。
其次，发音器官的紧张情况不同。发元音时，发音的各部位均衡紧张；而发辅音时，只有阻碍的部位紧张，其余部位不紧张。
第三，气流的强弱不同。发元音时，气流较弱；发辅音时，气流较强。第四，响度不同。发元音时响度大；而发辅音时响度小。
2.元音可以根据什么再分类？分成哪几个类？
根据发音时舌头的位臵可以把元音分为舌面元音、舌尖元音。 ㈠舌面元音又可以根据舌位高低的不同、舌位前后的不同以及双唇的圆展和开口度大小的不同再分类：
⑴根据舌位高低的不同，可以把舌面元音分为高元音、半高元音、中元音、半低元音、低元音等。
⑵根据舌位前后的不同可以把元音分为前元音、央元音、后元音。 ⑶根据双唇的圆展不同可以把元音分为圆唇元音和不圆唇元音。 ㈡舌尖元音根据发音舌尖所处的位臵或状态分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。
3.画出舌位图，并在上边标出八个定位元音。
i ·e · ê· · a
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· u
· o
?
ɑ
4.辅音可以根据什么分类？
发音部位和发音方法。
5.根据发音部位和发音方法可以把辅音再分成哪些类？
（一）按照辅音形成阻碍的部位，可以分成十三类：双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖齿背音、舌尖齿龈音、舌尖硬腭音、舌叶前腭音、舌面前腭音、舌面中腭音、舌面后腭音（舌根音）、小舌音、喉壁音、喉音
（二）根据发音方法分类
1．根据成阻和除阻的方式分类： 阻塞音（塞音、擦音、塞擦音）；响音（鼻音、颤音、闪音、边音、边擦音、半元音）
2．根据发音时声带振动与否分类：
据此可以把辅音分为清辅音和浊辅音两类。发音时声带不振动的为清辅音，发音时声带振动的为浊辅音。
3．根据气流强弱分类：
据此可以把辅音分成送气音和不送气音。
第五节
思考与练习
1.什么叫音节？音节的划分的几种说法都是什么？
音节是由不同的元音、辅音音素连缀结合在一起构成的最小的语音片段。 元音说。由古希腊学者提出来的。这种说法认为一个字的音当中有几个元音就有几个音节。很显然这种说法不适合某些语言，如汉语。
呼气说。是由奥地利的斯托尔姆（J.Storm）提出来的。这种说法主张一次呼气所发出来的语音单位就是一个音节，呼气力最强的地方就是音节的中心，最弱的地方就是音节与音节之间的分界线。
响度说。是由丹麦的语言学家叶斯伯森（Otto Jespersen）提出来的。认为可以按照声音的响度来划分音节。几个音素结合在一起时，可以看它们的响度有几个高峰，有几个高峰就有几个音节。响度的高峰就是音节中心，响度最低的地方就是音节间的分界线。
肌肉紧张说。是法国语言学家格拉蒙（M.Gramont）根据说话时肌肉紧张的变化所提出的解释音节的理论，后经苏联的谢尔巴（Л.В.Щерба）又发展了这一学说。他们根据说话时肌肉紧张的变化来解释音节的形成和确定音节的界线。每次肌肉紧张程度由增而减就构成一个音节，认为紧张度最强的是音节的中心，音节的分界线在肌肉强度减弱之处。肌肉紧张一次就形成一个音节，紧张两次就形成两个音节。
2.什么叫复元音？复元音的发音特点是什么？
一个音节中两个或两个以上元音的并列组合叫复元音。复元音的发音有如下特点：
首先，发音的整体性。复元音的音质不是两三个元音的简单相加，而是一个音滑向另一个音，肌肉只紧张一次。例如发[ai]时，发音器官由低元音[a]向高元音[i]滑行时，经历了[a]—[ε]—[e]—[i]，形成了一个协调的整体音质，肌
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