师：很好，端午节也有一个活动——赛龙舟，在我们沙县每年的端午是不是也有赛龙舟的比赛，到时候同学们可以去看一看。
4.知识展示（说成语）
师：说了这么多有关龙的知识，现在罗老师还要考考大家的成语知识，接下来就一起来玩个知识竞赛——《说成语》。看谁说的成语最多，老师有一个小奖励要送给他。
生：龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙凤呈祥、画龙点睛、叶公好龙??（送上奖品）
5.欣赏学生作品
师：讲了这么多，今天我们主要的任务是要同学说画一条龙，那在画之前我们先
一起来看看其他小朋友是怎么表现龙的形象的。
（课件播放学生作品图片）
三、教师示范
教师示范画一条龙
四、学生创作：
1.提出作业要求：画一条龙，要求构思巧妙、独特；造型新颖，富有美感；色彩搭配和谐；构图完整（画龙的口诀：昂首、张口、露齿、睁眼）。
2．学生绘画活动，老师巡回指导。
教学意图：培养学生的绘画技能，激发学生对绘画的兴趣。
四、作品讲评：
教师选出几幅学生作品，让同学进行自评、互评、教师点评。
五、课后拓展
1.我们是龙的传人。
2.怎样做一个龙的传人（学些实用的技能，博学，然后减少在文学上的过多接触，多在科学技术上花心思。理性对待历史和文学）。教学意图：树立民族精神
课后反思：
《中国龙》是小学三年级人教版教材中的内容，美术表现是本课的主要任务。本课是融欣赏评述、设计应用、造型表现于一体的一节美术课，它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机。
龙是我们非常喜爱的一种形象，但它复杂的外形特征让小学三年级的孩子用绘画形式表现有一定难度的。本课应定位在让孩子们在轻