松、愉悦的课堂氛围中认识和感知龙的形象，了解龙文化是中华民
族精神的象征。从关于龙的起源故事，到有与龙相关的一些表现方式，逐步提高孩子们对龙的感性认识。并采用一问一答的方式来增
强一定的理性认识，感知龙的一些形态，尽量保持孩子们的兴奋点，维持他们的学习兴趣。最后动手表现出自己对龙的综合感知。使学
生逐步感受到龙的文化和龙对于我们整个中华民族所具有的深远意义，并使孩子们的对祖国更加的热爱。但是课后感觉作业就一绘画
的形式过于单一，如果再多一些形式，比如再加一些手工制作的，
利用一些废旧物做一条龙就更好了。