预习提纲
1、让学生一起唱第三单元的歌曲”My clothes”，复习服装类名词。
2、让学生将学过的服装类名词归类： Clothes for warm days/Clothes for cold days,为对话教学进行铺垫。
一、热身复习
教师出示一张地图，地图上已标明4个城市Harbin、Beijing、HongKong、Lhasa以及穿着不同衣服的人，让学生根据服装猜天气。如：It’s cold in Harbin.出示天气单词，让学生根据提示手指地图模拟天气预报。S：Good morning.This is the weather report.It’s in
二、对话导入，学习新知。
教师说：The city we live is XinTai. What’s the weather like in XinTai?SA:It’s in XinTai。教师再问：What clothes can I wear? Can I wear my T-shirt?并启发学生回答：Yes,you can. No,you can’t.并板书，教师领读并指导。 Let’s talk
1、 学生看Let’s talk的挂图或VCD.教师可以根据对话内容提一些问题，如：Can Mike wear his new shirt?教师指导学生在回答过程中操练重点句型并引导学生进行替换练习。
2、 学生听录音模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。
3、 学生分角色朗读，表演对话。教师可先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。
Let’s chant
学生边做动作边跟节奏说唱歌谣。
三、情景练习，巩固新知。
1、再次出示地图上的四个城市，让学生从中挑选一个想去的城市，practice. SA:Can I wear my ？SB：Yes,you can/No,you can’t.这一部分可以师生，生生问答，也可以小组为单位竞赛。
2、教师出示要去的青岛,并出示青岛未来三天的天气情况表。T：What clothes can I wear?Can I wear my ？S：Yes,It’s ,you can wear
3、两人小组活动。今天你想要与同学一起去公园，征求一下爸爸 /妈妈的意见，看穿什么衣服比较合适。可参考以下对话：
S1:What’s the weather like today?
S2:It’s warm.
S1:Can I wear my …?
S2:Yes.It’s hot./No,you can’t.It’s cold today.，
3、了解Good to know部分华氏与摄氏的区别：摄氏温度，冰点时温度为0摄氏度,沸点为100摄氏度 而华氏温度把冰点温度定为32华氏度,沸点为212华氏度 所以1摄氏度等于1.8华氏度 。摄氏温度与华氏温度的换算式是：
5（F- 50o）= 9(C-10o)
式中F-华氏温度，C-摄氏温度
四、课堂小结，布置作业
1、做本单元A Let’s talk部分活动手册配套练习。
2、听Let’s talk录音，读给家长听 。
课 题 Unit 4 It’s warm today 第三课时
教学目标 1、 掌握单词jeans，pants，socks，shoes的拼写。
2、 会应用，书写句型：It’s warm today. Let’s play football。
3、 听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：It’s rainy. Open up an umbrella. It’s windy. Hold on your hat. 学唱歌曲 “Thunder”。
教学重点 本课时需要学生能准确理解Read and write 部分的内容，并重点掌握单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today. Let’s play football的正确使用和拼写。
教学难点 They are on your feet。
教具准备 1、教师准备相应的挂图、单词卡片。
2、教师准备录音机和录音带。
导 学 过 程 二 次 备 课
预习题纲
1、让学生制作相关单词卡片
2、让学生复习上节课Let’s talk中对话。
一 、温故知新
1、复习A部分Let’s talk中对话。A：It’s Can I wear my ? B：Yes，you can./No, you can’t. (由师生对话过渡到学生之间对话。)
2、学生跟录音说唱A部分Let’s chant。