对后进生学生心理激励的研究开题报告马艳(5)

入研究形成实验教学模式。

（三）总结阶段：2016年10月1日——2016年12月30日

1、写出实验研究报告，全面总结实验情况，交流经验。

2、接受课题组验收，请专家测评验收、鉴定实验成果，出生命教育实验论文集。

四、课题研究预期成果

1、研究报告（结题报告）；

2、专题研究论文；

3、典型案例；

4、各种电子、影像等资料（学生活动的记录、图片、反映该课题研究的录像资料等等）。

5、结合社会资源，建立学生实践基地，开展社区性活动，并与家长会、社区机构、人力资源保持密切联系。