互文即“互文见义”，是古汉语中一种特殊的修辞手法。 上下文义互相交错，互相渗透，互相补充，来表达一个完整句子意思的修辞方法，是古诗文中常采用的一种修辞方法。例如：
①“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》）将军与壮士们在漫长的卫国戍边
生涯里经历了无数次激烈的战斗，他们有的血染沙场，为国捐躯了，有的立下战功，凯旋回朝了。
②“当窗理云鬓，对镜贴花黄”（《木兰诗》）对着镜子，梳理起自己瀑布似的
一头秀发，并喜不自禁地贴上心爱的花黄。
十 通感 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。例如：
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）
诗人听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。
十一设问
设问就是无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考问题。例如：
①“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作）以设
问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
十二反问
反问式无疑而问，明知故问，又叫“激问”，它只问不答，否定句用反问语气
说出来，就表达肯定的内容；肯定句用反问语气说出来，就表达否定的内容。例如：
①江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》）使用反问句
式，语气冷峻，强调了历史之必然。
②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？（白居易《江南好》）
十三对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞
格。也叫对照。 例如：
①朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）何等鲜明
的对比，反映了当时贫富对立的社会现实和作者忧国忧民的情怀。
②桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（李
约《观祈雨》）诗的前两句和后两句通过大旱时两种不同生活场面和思想的对比，深刻揭露了阶级矛盾的尖锐。