2017年宁波大学教师教育学院832教育管理学考研导师圈点必考题汇编（一） 说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。
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一、简答题
1． 简要分析以开拓和创造未来为目标的教育价值观的行为特点。
【答案】教育价值观是指作为社会现象的教育，它的存在与发展对人的生存和生存环境的意义，以及人对教育自身的意义、作用的一种评价的思想体系。以开拓和创造未来为目标的教育价值观的行为特点主要有以下几个方面:
（1）向谁学习，以什么认为榜样。这是教育价值观的重要问题之一。信息时代要求最未来人，就要想一切人学习。
（2）教育是人的卞体性行为。教育对学习者来说，具有他人不可代替性，教师的一切努力都代替不了学生对学习的投入程度和掌握科学的学习方法。
（3）教育是一种创新性的活动。以往的教育侧重于适应现实的功能，但是以开拓和创造未来为目标的教育则侧重于创新。信息时代人们还可以借助于电脑技术进行“虚拟现实”的教学软件的制作，使创新性学习在技术条件上有了保障。
（4）教育时空观的变化。以往的教育把学习当作人生长河的一个阶段;而以开拓和创造未来为目标的教育则把接受教育看作是人一生的事情，提倡终身教育的理念。并且学校是人受教育的基本场所，但不是唯一场所。信息时代要求社会一切组织都具有学习的功能，社会是学习型社会，组知识学习型组织。
（5）选择教育内容和方法。信息时代的教育内容需要扩展，教育方法需要更新。
（6）教师观变化。如何看待教师的地位和作用也是教育价值观的重要组成部分之一。信息时代师生关系发生了很大的变化，教师的角色将由单一角色向多元角色过渡。在不同的场合或情境下教师既是教育者，又是受教育者。教师不再是高居学生之上无所不知的全能人。
2． 如何有效利用教育行政信息?
【答案】从信息论的理论角度来说，教育行政活动的过程，可以看成是一个输入信息、指令信息、反馈信息和评价信息的循环流动过程。在这一过程中，有效利用教育行政信息要注意以下几点:
（1）注意输入信息的广泛性
教育行政机关要保证其计划与决策的质量，必须获取大量的信息，只有大量的占有相关的教育行政信息，教育行政机关才能正确地把握教育工作的发展方向与趋势，估计教育工作的现状，为教育事业发展的计划与决策提供充分的依据。因此，教育行政机关占有各方面人量的信息，对于其做出正确的计划与决策是非常重要的。
（2）注意指令信息的方向性
指令一般指用肯定语言对管理对象通知和下指示。计划决策是教育行政机关发布指令信息的