C．苏霍姆林斯基
D．陶行知9．B
【解析】这句话是加里宁说的。
10．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
A．(美)克伯屈
B．(美)杜威
C．(法)卢梭
D．(德)福禄贝尔
10．B
【解析】杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。
11．讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（ ）。
A．导入、详述和汇
B．导入、分析和汇总
C．分析、详述和总结
D．分析、质疑和总结
11．A
【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。
12．“开而弗达”体现了教学的（ ）。
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．循序渐进的原则
12．C
【解析】“开而弗达”强调的是启发性原则。
13．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（ ）功能的两大含义。
A．社会性
B．个体性
C．教育性
D．享用性
13．C
【解析】德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促