B．教师固定
C．内容固定
D．时间固定
E．场所固定
8．ABCDE
【解析】班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
9．德育过程的结构要素有（ ）。
A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育目标
E．德育方法
9．ABCE
【解析】德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
10．教学工作的基本程序包括（ ）。
A．上课
B．课外辅导
C．学业成绩的检查与评定
D．备课
E．批改作业
10．ABCDE
【解析】教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。
三、填空题(每空1分。共10分)
1．衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同__________相一致。
1．社会的整体发展水平
2．教育自身状况是教育发挥主导作用的__________和__________。
2．基础、前提
3．创造美的能力既包括艺术美的创造也包括__________的创造。
3．生活美
4．学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。
4．社会属性
5．良好师生关系建立的首要途径是__________。
5．课堂教学
6．教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的__________。