越依赖科学的进步，许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展，就直接来自现代科学的成就。总之，可以认为科学是技术的升华，技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的重要特征。
2．为什么说核能是高效、清洁和安全的能源？
答：核能是高效的能源，一千克天然铀所能够发出的电量是同量木材，煤，石油等燃料所发电量的万倍以上，也是太阳能，水能等天然能源发电量的万倍以上。
核能是清洁的能源，一座的核电站每年卸出的燃烧后的乏燃料所产生的污染要比一座同功率的燃煤电站所产生的污染要小得多。当然，由于核电站的乏燃料都是放射性元素，处理时要解决特殊的科学技术问题。但总量少、总容积小是其基本特点。核能是安全的能源，核电站和原子弹所用的核燃料浓度不同，工作原理不同，不会发生类似原子弹的爆炸现象。核电站的乏燃料中的放射性物质被层层包围在包壳，压力壳和安全壳三道屏障内，不会释放出来危害人类和生物。历史上的美国三里岛事故和前苏联（乌克兰境内）切尔诺贝利事故，是由于人为的操作不当造成的，总结这些经验教训，核电站的安全乃是有充分保证的。
综上所述：我们可以相信核电是高效，清洁和安全的能源。
3．简述恒星的形成、演化和归宿的全过程。在从星际弥漫物质到恒星的演化链上，恒星的形成是关键环节。恒星的起源和演化，长久以来一直是天文学中最基本、也最令人感兴趣的问题，也是解决得最好的问题之一，从而成为20世纪自然科学的重要成就。
在17、18世纪牛顿、康德等人提出的星云假说，即散布于空间中的弥漫物质可以在引力作用下凝聚成太阳系和恒星的学说的基础上，经过历代天文学家的努力，逐渐发展成为相当成熟的理论。20世纪60年代确立了恒星是从星际分子云中形成的这一重大现代学说，成为恒星形成研究的主要成就。
根据这一学说，恒星是从太空中的星际气体和尘埃中诞生的，恒星有形成、发展、死亡和再生的过程。（一）恒星的形成：恒星形成可分为两个
阶段：第一阶段是星云阶段，由极其稀薄
的物质凝聚成星云并进一步收缩成原恒
星。第二阶段是原恒星阶段，由原恒星逐
渐发展成为恒星。一般把处于慢收缩阶段
的天体称为原恒星。原恒星进一步形成恒
星的收缩过程要持续几百万到几千万年。
（二）恒星的演化：恒星的演化如同人的
一生，经历从青壮年到更年期、老年期的
过程。
（1）恒星的“青壮年期” ：恒星的“青年期”
和“壮年期”是一生中最长的黄金阶段，这
时的恒星称为主序星。人们迄今所知的恒
星约有90％都属主序星。在这段时间，恒
星以几乎不变的恒定光度发光发热，照亮
周围的宇宙空间。核燃烧使恒星内部物质
产生向外的辐射压力，当辐射压力与引力
达到平衡时，恒星的体积和温度就不再明
显变化。
（2）恒星的“更年期”：恒星的“更年期”出
现在恒星核心部分的氢完全转变成氦后，
例如有7个太阳质量大小的恒星的“更年
期”大约在形成的2600万年后出现。这一
阶段恒星核心经历这些不同的核聚变反
应，恒星也经历多次收缩膨胀，其光度也
发生周期性的变化。最后产生巨大辐射压
力，自恒星内部往外传递，并将恒星的外
层物质迅速推向外围空间，形成红巨星、
红超巨星。
（3）恒星的“老年期”：恒星的“老年期”是
从一颗恒星变成红巨星开始进入这一阶段
的。由于恒星的体积急剧增大，导致恒星
的表面温度下降，因而颜色变红。同时，
恒星发光表面的面积剧增，致使整个恒星
发出的光大大增强，从而大为增亮。这种
又红又亮的恒星就是红巨星。
（三）恒星的归宿：恒星内部的热核反应
是不会永远进行下去的，当恒星的核燃料
耗尽时恒星也走到了它的尽头。由于恒星
自身物质之间的巨大引力始终存在，随着
恒星内部热核反应的停止，尽管恒星外层
部分会出现膨胀、爆发等复杂的变动，核
心部分却必定在引力作用下发生急剧的收
缩、即所谓引力坍缩。因此当恒星内部的
核燃料消耗殆尽时，常会发生一场空前激
烈的爆发。整个星体或者炸得粉碎，把恒
星物质重新抛人广袤的星际空间，成为产
生新一代恒星的原料，或者只剩下一个残
骸。恒星的归宿因初始质量不同而有三种
不同的结局，即白矮星、中子星和黑洞。
4．谈谈你对网络道德问题的看法。
答：网络道德失范的一个重要的原因是网
络的“个人性”。在真实的社会，个体的人
一举一动都在众人的“监视”之下，人们要
顾及自己的身份、地位、角色，所以对自
己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控
制，这就是道德行为产生的主要原因。然
而人们在网上的时候，人与人之间存在距
离，只能靠所提供的信息来相互认识和理
解，基本上无法约束个人的行为。这种极
端个人化的境况，容易使人暴露出自私、
贪婪、欺骗的本性。
网络道德失范的另一个重要的原因是网络
的“虚拟性”。当人们卸去了现实生活中的
粉饰，再把自己的身心投入到虚拟的世界
时，人们是以一种匿名的方式出现在网络
社会上的，容易淡忘自己的责任和义务。
网络的虚拟性，给予我们充分想象的空间
的同时，也给与各种欲望的膨胀留下了一
片“沃土”。于是，一切在现实社会中视为
离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以
在网上为所欲为，大放厥词。
网络道德的问题也折射出真实社会的问
题，社会上的种种道德问题在网络中都有
表现，只不过由于约束的松懈，得到不同
程度的放大而已。
网络道德失范特别严重影响了青少年的成
长。青少年处于成长期，对于是非的判断
力和自我约束能力十分薄弱，相当一部分
生活在网络中的青少年存在双重人格的倾
向。青少年学生较难完全协调好网上与网
下的关系，他们对自己在现实社会与网络
社会的道德要求不一样，实行的是双重道
德标准。
要解决网络道德失范问题，必须从几个方
面考虑：第一，建立符合网络特性的网络
社会的道德规范；第二，加强真实社会的
道德建设；第三，提高每个人自身的道德
修养。
5．如何理解“科学技术是双刃剑”的说法？
答：科学技术是一把双刃剑，它既促进了
人类社会、经济的发展，又对人类赖以生
存的自然。环境造成冲击和破坏，它具有
两重性。（1）科学技术是第一生产力
科学技术是现代物质生产力中最活跃的因
素和最主要的推动力量。如今，高科技及