领导(5)

带放的极长，脸上挂着似笑非笑表情，通过一段时间，我发现这个孩子课堂纪律极其不好，喜欢骂人，约束力极差，而且月考两科加在一起没有超过20分，其中语文9分，数学10分，成绩很差。这些缺点在一个人身上综合出现，让我有些头疼，一次打扫分担区，有同学向我汇报，说我们班张萧妃摔倒了，是被唐瑛卓绊倒的，我听后立即跑到那，简短问问伤的怎么样，就抱着孩子跑向医务室，校医说右脚踝骨处肌腱受伤，需要到医院拍片子确定一下，孩子当时疼的冒汗，我就第一时间通知双方的家长，说明情况，唐的家长表态，愿意拿全部费用，晚上我给张萧妃家长打电话时，张的家长说唐的家长不但不拿药费，还在电话里骂人，我耐心的听完后说，我马上给唐的家长打电话，问问事情的原委，唐的家长说，赵老师，她非得说是我家孩子给故意绊倒的，所以我很生气，也就没有好的态度。事情有些僵持，我说，作为家长可以换位思考一下问题，如果你家孩子受伤，你什么感受？不管咋样是咱家孩子给绊倒的，应该有一个解决问题的姿态，接下来我说，一会我打车去西五，我们一同到张萧妃家看看，让人家心理上能够得到安慰，否则不是解决问题的方法，晚上八点多钟，我打车到了张萧妃家，连同唐英卓及其家长，这样问题解决了，双方家长都很满意。临走时唐的家长给我拿出一百元钱，让我打车回去，我说，你们双发家长能够满意我解决问题的方法，我就满足了，至于打车钱就不用了。所以作为班主任要常常与家长沟通，及时反馈学生在校的情况和表现，积极的去处理问题。第二天我找到唐英卓，并耐心的与他沟通，通过这件事，唐英卓较以前有了一些变化，但没过多久孩子