C．组织和制度
D．物质
8．将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（ ）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．杜威
D．桑代克
9．学校的中心工作是（ ）。
A．教学工作
B．行政工作
C．人文工作
D．后勤工作
10．班级管理常见的几种模式有（ ）。
A．常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B．制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C．制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D．制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
11．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（
A．古代印度
B．古代埃及
C．斯巴达
D．雅典
12．心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
13．品德是（ ）。
A．自然现象
B．生物现象
C．个体现象
D．社会现象
14．卢梭的教育思想属于（ ）。
A．实用主义教育思想
B．自然主义教育思想
C．存在主义教育思想
D．人文主义教育思想
15．教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。
A．杜威
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．诺笃尔普
二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分，共20分)
1．教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）。 。 ）