学前教育本科课程作业 学前教育科研方法平时作业及答案
学前教育科研方法作业四
成绩： 批改老师：
一、填空
1. ( 实验设计 ) 是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。
2. 对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的（控制 ）问题。
3. 种类自变量的有：课题方面的自变量、（ 环境变量 ）、被试变量和暂时的被试变量。
4. 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（ 无关变量 ）。
5. (干涉变量) 又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
6. 不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量，即（ 环境 ）变量。
7. 自变量的不同水平称为（ 检查点 ）或（ 实验处理 ）。
8. （ 随机化和配对法 ）是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。
9. 在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，这种对无关变量的控制称为（ 无关变量的消除、无关变量保持恒定 ）。
10. 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为( 配对法 )。
11. 相关设计又称（ 事后回溯设计 ）。
12. 内在效度是指实验数据偏离真值的程度或（ 系统误差 ）的大小。 二、名词解释