义务教育初中物理课程标准学习新《课程标准》解读(8)

二、明确了要求，使教学心中有底2.通过一定的行为动词结合概念、规律、现象的具体表述，使教学要求进一步得到明确。原(实验)稿通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算现(修订)稿通过实验，理解压强

通过实验探究，知道在通过实验，探究并了解电流一定时，导体消耗的电焦耳定律功率与导体的电阻成正比会测量温度。会用常见温度计测量温度。