湘教版
4、根据学生回答，教师相机板书：失足落水 车船遇险 贸然救人 5、师讲述事例说明以上溺水事故的危害：
失足落水：2004年6月18日下午，某校一名二年级女生在放学回家路上，翻越渠道护栏捞取渠面上的漂浮物时，落入2米多深的水中，不幸身亡。 车船遇险：某校十几名参加数学竞赛的师生，上了一艘本只能搭载10人却实载了40多人的船。结果由于人多拥挤，小船倾覆，有6名中小学生在事故中丧生。
贸然救人：2005年6月26日，湖南永州某小学七名六年级女生结伴到一水库参观，其中一名女生不慎失足落水，其他同学见状先后伸手去救，结果在施救过程中6名女生相继落水，全部溺水身亡。
6、延伸：你知道还有哪些地方、哪些行为容易造成溺水事故吗？
7、学生自由回答，教师帮助学生尽量补充，找出有危险的地方和危险的行为。 8、填写P39页的学生作品空白框。 9，教师归纳小结，总结下课。
第二课时 溺水救护站
教学目标：
1、 知道游泳时应注意的事项，了解安全游泳的知识与技能。 2、 知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。 教学准备：
查找安全游泳和溺水自救的知识 教学过程：
一、 复习导入
1、 上节课我们了解了溺水的危害，还记得危险在哪儿吗？谁来说说？
2、 知道了危险，我们就应该积极想办法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题。
二、 安全游泳有高招
1、 教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，一些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招吗？ 2、 学生在小组内交流讨论。 3、 全班汇报，教师相机板书：
泳前热身 时间适宜 集体游泳 场所安全 4、学做泳前热身操。 第一节：头部运动
动作指导：双手叉腰，身体直立，头部作点头、仰望、左摆、右摆动作。 第二节：肩部运动
动作指导：左右臂上下交错摆动，前后绕环 第三节：腕踝运动
动作指导：双手五指交叉，转动手腕，同时左、右脚趾点地，轮换扭动。 第四节：腿部运动 动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。
5、 联系学生实际提问：
（1）你周围有哪些水域？你常去的水域是哪里？