【知识和技能】
1、让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统，能说出安卓系统的名字。
2、让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。
3、让部分学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序。
【过程与方法】
1、让学生利用使用手机、电脑的经验，学习使用智能手机。
【情感目标】
1、让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。
2、让学生能采用正确的态度使用和看待智能手机。
教学重点：
1、让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统，能说出安卓系统的名字。
2、让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。
教学难点：
1、让部分学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序。
2、让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。
课 时：1课时
教学过程：
一、认识智能手机——借手机
1、教师：小明去同学小方家做客，为了联系方便，借了妈妈的手机，发现和普通手机不一样，他问妈妈，这是一部什么手机？
2、教师展示智能手机，引导学生回答下面两个问题：
A、智能手机和普通手机有何不同？
B、智能手机为什么有丰富的功能？
教师板书文字。
3、教师：小明听妈妈把智能手机说得这么神奇，不相信，他觉得，智能手机不就能玩游戏吗，还有什么用啊？妈妈为了说服他，
教师通过投影仪，请一位同学上前，在教师指导下，展示通过“豌豆荚”软件搜索有关天气的软件，安装“墨迹天气”，了解天气信息。
教师巡视辅导学生。
二、学习智能手机——学手机
1、教师：小明要学使用智能手机，妈妈教他智能手机的基本操作，他发现智能手机的操作其实和电脑有许多相似之处。
请学生上讲台，试用智能手机，引导学生尝试智能手机的各种操作：触击、滑动、长按及几个主要按键。
请学生分小组使用带来的手机练习。
2、请学生回答问题：
A、智能手机的操作和电脑有哪些相似之处？
B、智能手机的操作和电脑有哪些不同之处？