学习 17——32 动的动作，能与前面的动作衔接的上；练习时相互切磋，互相矫正，不断提高动作质量。
专题问题设计
怎样使你的长拳动作协调、连贯、到位，体现武术的精、气、神？
所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和
各种支持资源)教学资源：长拳 17——32 动作挂图。 教学环境：篮球场 学习活动设计(说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组
成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲挈领地描述每个课时包 含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。
注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习 任务)活动一：课堂常规 1.行抱拳礼，强调武德。 2.宣布本节课的内容、目标及要求。 3.检查学生的服装、鞋。 热身活动： 各种武术手型和步型创编的武术操 活动二：学习长拳 17——32 动作 1、教师统一讲解、示范长拳 17——32 动作 教师针对学生练习过程中出现的问题，进行统一讲解、示范长拳 17——32 动作，强调易犯错误的地方，带领学生进 行集中练习，巩固练习的效果。 2、分组练习 小组长带领本组的同学继续练习长拳 17——32 动作，加强动作的连贯、到位，达到精、气、神合一。 3、小组展示 每个小组进行展示，评出优胜组。 活动三：恢复身心 1.放松。2、反思与小结。3、布置课下作业。4、收回器材。