（6）展示同学作品，讨论还有哪些不同排版方式
（7）说一说：刊头版式需注意什么？
（8）教师宣布第二关闯关成绩。
4．创作评价、总结成果
（1）师生共闯《刊头设计》第三关：刊头设计我能行。
请四人小组用手绘的方式为手抄报《大拇指报》设计大刊头和小刊头，设计要求：围绕主题，图文并茂，简洁明了，富有创意。
（2）教师巡视指导。
（3）学生以小组为单位，展示学习成果。
（4）教师宣布第三关闯关成绩。学生汇总三关所有成绩，共同评出“刊头设计小能手”和“刊头设计小行家”。
5．课外拓展
（1）欣赏优秀的学生手抄报设计作品。
（2）教师鼓励学生将刊头设计的知识运用到生活中去。
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