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教学反思
第三课时
教学内容
Part A Let’s spell
教学目标
1.学生能够感知并归纳o-e 在单词中的发音规则;能够读出符合o-e 发音规则的单词;能够根据单词的读音拼出符合o-e 发音规则的单词。
2.认读单词nose,note,Coke,Mr Jones,not,lot,box,dog,nose,hot,hope,home,rose,lost 。
教学重点和难点
1.教学重点:
掌握o 和o-e 组合的发音规律,能根据发音快速拼读单词。
2.教学难点:
让学生掌握o 和o-e 组合的发音规律,能根据发音快速拼读单词。
教学准备
课件,单词卡片
教学过程
1.Warm-up
课件播放字母歌,复习辅音字母的发音。
2.Lead-in
做开火车游戏。
T:Good morning.Nice to meet you!How are you?分组:This is Group 1.(贴单词中含o 的火车头)This is Group 2.(贴单词中含o-e 的火车头)If you did very well.I will give you a word.Who has more words?Who is winner?
3.Presentation
(1)展示辅音字母b,c,d,t,g,m,n,齐读。
(2)Chant 复习以上字母的发音。
b,b,b,/b//b//b/,bag.
c,c,c,/k//k//k/,cat.
d,d,d,/d//d//d/,dog.
t,t,t,/t//t//t/,toy.
g,g,g,//////,girl.
m,m,m,/m//m//m/,mom.
n,n,n,/n//n//n/,nose.
(3)课件展示图片(橘子、盒子、狗、妈妈),教师和学生问答。
(4)课件展示以上四个单词的Chant,带手势读。Tips:在这样的单词中,字母o 发/?/ 的音。