《松鼠和松果》教案
教学目标：
1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。
2．在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情地朗读课文，并能复述童话。
3．愿意参加植树活动或树木认养活动。
教学重点：
读文理解小松鼠的“聪明活泼”，有感情的朗读课文，复述故事。
教学难点：
正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。感受到回报自然、植树造林的重要。
课前准备：
1.课件或挂图、生字卡片。
2．学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。
教学过程：
第一课时
一、 猜谜导入：
1.猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）（板书：松鼠）
师：今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。
2.启发谈话。你们喜欢松鼠吗？谁能说说它是什么样的？你们对小松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠和松果之间会发生什么事呢？让我们带着心中的疑问走进课文吧。
二、 初读课文，学习生字
1. 学生自由读文，思考：遇到不认识的字怎么办？（指名交流，教师小结：可以请教同学，可以对照课文下面的注音，还