设计意图：在教学环节里，我假设问题，让学生设身处地的站在诗人的角度去品诗，去感悟诗中诗人所蕴含的情感。
六．说教学板书。
好的板书就像一份微型教案，此板书力图
便于学生理解和记忆，理清文章脉络。
残阳 铺水中 露 似珍珠
傍晚之景 夜晚之景
江 瑟瑟 红 月 似弓
热爱自然 轻松愉悦 而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，
一、 说教材。 《暮江吟》语文e鄂版第11册第4单元的诗词诵读，这是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗。
这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。其写景之微妙，历来备受称道。诗句的字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色，热爱大好秋色的喜悦之情。
二、说教学目标