人教版七年级语文上册第三单元第11课《春》教学设计方案
（3）、面对美丽的春景，你想怎样赞美它？（可以说一段话，可以诵一首诗，也可以唱一支歌）
（4）、配乐全班齐读课文。
（5）、播放音乐《春之声》，结束全文。
（三）布置作业
1.熟读并背诵课文1~5自然段。
2.用细笔细描的方法抓住景物特征写一篇短文,题目为<<秋>> 七、教学评价设计
本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。
评价分为两部分： 1.定量评价
评价总分=课堂学习成果评价表得分+小组协作互助表得分+小组成果报表得分）+学习感受得分
A学生课堂表现评价量表
人教版七年级语文上册第三单元第11课《春》教学设计方案
注：a.本评价表针对学生课堂表现情况作评价
b.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
c.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值； d.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
B课堂小组协作学习评价系列表
人教版七年级语文上册第三单元第11课《春》教学设计方案
小组协作互评表
小组汇报量化评分表