④社会危机加速了信息公开的进程;
⑤教育信息不透明问题严重。
（2）教育信息公开的意义
①教育信息公开有利于促进教育公平
影响教育公平的因素有很多，如经济因素、社会分层因素、政策因素等，而教育信息的不透明则进一步加剧了教育不公平，尤其是在学校招生与学生入学这个环节中，由于招生程序、招生规则，以及招生过程的不透明，给一些人提供了暗箱操作的机会。教育信息公开可在一定程度上防止暗箱操作，促进教育公平。
②教育信息公开有利于保障学生安全
在实践当中，由于信息没有及时地公开，而使学生安全受到严重威胁的事件时有发生。教育信息的公开有利于各方面及时掌握情况，采取相应的预防和应变措施，防止学生受害。
③教育信息公开有利于遏制教育腐败
教育腐败的成囚非常复杂，但其中有两条非常重要的原囚:一是权力高度集中，缺少制衡机制;二是权力的行使缺少透明度，容易搞暗箱操作或权钱交易。因此，从源头上防止腐败，一是要形成权力行使的合理制衡机制，避免掌握权力的人滥用权力;二是改变权力行使的方式，使其过程处于人民群众的监督之下。而实行社会监督的前提则是信息的彻底公开。
④教育信息公开有利于提高办学效益
我国一方面是教育经费严重不足，另一方面是教育资源的极度浪费，资源浪费与资源不足的结构性矛盾十分突出，严重制约着我国办学效益的充分发挥。教育经费的使用由于缺乏透明度，失去了强有力的监督，从而降低了办学效益。
⑤教育信息公开有利于改进教育质量
政府要对整个教育系统进行监控，首先必须拥有足够的信息，才可能做出正确的决策与引导，保证教育质量的提高。同时，在市场经济条件下，教育信息公开也有利于将竞争机制引入教育领域。在信息公开的情况下，家长根据自身的教育需求选择不同的学校，促进学校的“优胜劣汰”，从而最终全面提高教育质量。
三、论述题
15．结合实际简论泰勒（Tayior）科学管理理论在学校管理中的适用性。
【答案】泰勒的科学管理理论是19世纪末，资本主义世界出现了劳动生产率的下降和经济危机的爆发，困扰着广大的企业管理人员，在这个社会背景下，“科学管理之父”美国工程师弗雷得里克·泰勒（F·W·Taylor），在总结前人研究成果的基础上，又通过对工人劳动过程的观察、测量和试验，提出了科学管理理论和方法。
（1）泰勒“科学管理”的主要观点
①科学管理的目的和中心在于提高劳动生产率。正如泰勒所说:“培训和发掘企业中每一个工人的才干，使每个人尽他天赋之所能，干出最高档的工作一一以最快的速度达到最高的效率。”