北京理工大学飞行器设计与工程专业本科（3+1）卓越工
程师企业学习阶段培养方案
一、简述
1、卓越工程师的企业培养安排在合作单位进行，为期1年（第四学年）。合作事项依据校企双方协议执行；
2、企业培养期间学生主要完成实习（生产实习和毕业实习）、综合设计和毕业设计（论文）三项任务；
3、企业培养主要聘请合作单位的工程技术人员承担指导工作，学校教师参与并监督，共同保障教学质量。 二、企业培养的目的
1、巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能； 2、学生深入到生产、科研第一线，了解并熟悉实习单位的产品设计开发过程、企业运作管理方式等；
3、培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、提炼问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础；
4、使学生受到专业技术人员的综合能力和素质训练。例如，调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析的能力；制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验、研究能力；计算机和软件的应用能力；技术经济分析和组织工作能力；总结提高、撰写论文和设计说明书的能力等。
5、参与社会生产，培养学生的创新能力、团队精神和处事能力，树立良好的学术思想和工作作风。 三、企业培养的内容
根据企业培养规定的主要任务，学生需完成如下主要工作内容：
1、生产实习
（1）了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况； （2）了解并分析实习单位主要产品的设计、开发方法流程； （3）掌握和分析飞行器工作原理及典型分系统的设计过程； （4）了解先进设计思想、制造技术和现代化生产方式；
24
（5）了解技术文档资料的编写和管理规范。 2、综合设计
（1）掌握和分析典型飞行器总体设计过程及其各个分系统的设计过程；
（2）掌握典型飞行器控制系统设计方法；所用控制系统执行机构的性能、特点及结构；掌握飞行器测试系统的设计方法；
（3）分析典型飞行器的结构及运行环境，设计飞行器飞行弹道参数及气动外形及参数等；
（4）系统分析、总体设计及分系统设计，针对感兴趣的技术问题提出改进建议，开展优化设计。
3、毕业设计（论文）
（1）结合实习单位实际问题，提炼为毕业设计任务；
（2）调查研究、查阅文献和收集资料，拟定解决问题的方案，进行可行性分析；
（3）实施方案，进行详细设计或分析计算等工作； （4）整理设计资料，撰写毕业设计（论文）文稿。 四、企业培养的工作要求
1、总体要求
（1）指导教师（统指企业技术人员和学校教师，后同）拟订实习计划，学生按计划实习。实习中学生应认真记录、写实习日记；
（2）指导教师要认真检查实习和毕业设计日记； （3）学生每人提交实习报告、综合设计报告各1份；
（4）在毕业设计中，学生每人要进行开题、中期检查、结题检查和毕业答辩，并提交开题报告、中期检查报告、结题检查报告和毕业设计论文各1份；
（5）校企双方的指导教师按学生的表现与报告，对学生进行综合考查和评价。
2、毕业设计（论文）选题的设计
毕业设计（论文）题目应由指导教师申报，学院组织审定。指导教师申报选题时应遵循以下原则：
（1）选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业
25
基本训练内容，使学生得到比较全面的锻炼。
（2）选题应尽可能从生产、科研的实际问题中选定，有实用背景。 （3）选题的类型可多种多样，应贯彻因材施教原则，使学生的创造性得以充分发挥。
（4）选题的难易程度和工作量应适合学生的知识能力和相应的实验条件，能使大多数学生经过努力在给定时间内完成规定的任务。
3、毕业设计（论文）类型和工作量
毕业设计（论文）的题目分为以下几种类型： （1）工程设计类论文 ? 总体设计类
对于毕业设计内容为“飞行器总体设计（含飞行力学）”的学生，应至少完成飞行器总体设计思路及框图和完整的原理图或控制系统图，并撰写2万字以上的论文。
对于毕业设计内容只有单一的“飞行器结构设计”的学生，应至少完成飞行器的结构设计图及其设计思路和气动外形、内部结构和机构、各分系统和一份1万字以上的设计计算说明书或论文。
对于设计内容有一定创新、应用有一定难度或者无参考的新设计题目应至少完成飞行器的结构设计图及其设计思路和气动外形、内部结构和机构和一份1万字以上的设计计算说明书或论文。
以优化设计、系统性能分析等为主的计算量较大的论文题目，至少完成飞行器的结构设计图及其设计思路和气动外形和一份2万字以上的计算说明书或论文（应反映出其计算工作量）。
对于技术含量较大的创新型设计,可酌情减少,指导教师要在论文评语中加以特殊说明。
? 制导控制类
对于毕业设计内容为“飞行器制导与控制”的学生，要独立完成工程(或科研)项目中的全部或相对独立的局部设计、安装、调试工作。要有完整的原理图或控制系统图，提供测试结果，并撰写约2万字的论文。
说明书正文一般包括任务的提出、方案论证或文献综述、设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）、技术经济分析、结束语等内容。
（2）实验研究类论文
26
学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作，要完成约2万字论文。自行设计的实验装置，应提供1份实验装置装配图。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等内容。
（3）软件开发类论文
学生要独立完成一个应用软件或较大软件中一个模块的开发，要有足够的工作量，同时要写出约2万字的论文和必要的软件使用说明书。论文主要包括：综述、系统总体设计、系统详细设计、系统实现、性能分析、结论。
当毕业设计（论文）中涉及到有关实验方面的内容时，答辩前，必须完成实验调试，要有完整的测试结果和给出各参数指标并经结题验收老师验收；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，在答辩前，必须要演示计算机程序运行情况，运行结果经结题验收老师验收。
（4）综合类
综合类论文要求至少包括前三类论文中的二类内容，当有工程设计内容时，图纸工作量酌情减少，并要完成2万字以上的论文。
4、毕业设计（论文）的答辩
学生毕业设计（论文）完成后，由指导教师审核签字并写出评语，并于答辩前3天将全部材料交答辩委员会。答辩委员会由校企双方相关人员组成。每个学生答辩时间为25分钟左右。答辩小组根据毕业设计（论文）工作情况和答辩情况给学生评定成绩，并向院学位委员会提出是否授予“学士”学位的建议。
各答辩小组必须将本组内答辩成绩较差的学生（至少一名）毕业设计（论文）提交系答辩委员会复议后给定成绩。对个别特殊情况，可提交院教务委员会处理。 五、企业培养的学业评分
根据学生在企业培养过程中的综合表现，对其生产实习、综合设计、毕业设计（论文）各部分学业单独按百分制评定，优秀人数不超过本专业学生人数的20%。
毕业设计（论文）的成绩应由导师、评阅人、答辩委员会三部分的评分组成。
27
毕业设计（论文）需给出导师评语、评阅人评语和答辩委员会评语，也可根据（设计）论文工作的情况给予特殊评语。对答辩不及格的学生，将按学籍管理有关规定处理。 六、企业培养的组织管理
本科生企业培养的组织管理，由学院和合作单位根据接纳学生规模组成联合培养委员会或工作组，实行双导师负责制，落实完成培养计划，并协调处理好相关事宜。
28
北京理工大学飞行器设计专业教师工程经历培训措施
遵照教育部“卓越工程师培养计划”关于参与该计划教学的教师中具有工程经历的有关要求，根据本专业师资队伍现状，为在四年期间，使专业课教师达到国家人才培养要求，建设一支理论水平高，工程实践能力强的新型教师，拟采取如下措施。
一、优先安排已具有企业工程经历的教师担任专业课教学
优先聘请专业教学经验丰富的具有企业工作经历的教师担任专业课课程。并以这支队伍为核心，不断加强工程经历的教师队伍建设。 二、从企业聘请兼职教师来校任教，增补顾问教授、兼职教授队伍
大中型企业的工程师具有丰富的工程经历，并掌握较先进的工程技术，是补充“卓越工程师”培养教师队伍的主要资源。我专业长期以来与国内大中型企业进行科研合作与联合培养人才，具备聘请兼职教师的基础。
在现有国内由谢光选院士、王永志院士、于本水院士等国内顾问教授、兼职教授组成的兼职队伍的基础上，为飞行器设计与工程专业卓越工程师培养增大兼职教师队伍。 三、加大专业教师企业培训强度
1、专业教师到企业工作
根据课程设置和专业建设规划，有计划地指派具有硕士以上学位的青年教师到企业带薪工作，直接参与企业的科研、生产和管理活动，增加专业教师的企业经历和工程经验。
2、在企业建立教师培训基地
与企业开展多样化的科研合作，通过双方的合作研究，联合创办研究所，共建联合中心，建立稳定的教师实训基地。
3、以生产实习和毕业设计为载体，培养专业教师工程经历 学生毕业设计题目由企业根据生产实践需要给定，真题真做，毕业设计指导实行校企双导师制。实现以毕业设计为载体，校企互动培养专业教师的工程经验。
通过落实以上措施，努力达到在2—4年内有4—6门专业课由有累计5年以上工程经历的教师主讲。以满足培养“卓越工程师”的专业课教学要求。
29