弹 空 转 磨
2、形近字组词
寂 埋 削 挺 既 理 哨 蜒
斯 状 欺 壮 四、写出近反义词 近义词：
卓越—— 埋伏—— 反义词：
维护—— 和平——
列 烈 弥漫—— 威胁—— 赞扬—— 空旷——
住 驻
第七次辅导
辅导内容； 辅导目标： 辅导时间：
辅导过程： 一、按要求写句子。
（1）德国兵倒下了。（扩句）
（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
（3）爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。（用修改符号改病句）
（4）蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子，映在还乡河上，（仿写一个比喻句）
（5）雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（仿写一个表示连续动作的句子）
二、填空：
1、《夜莺的歌声》一文采用了（ ）把课文分为了四个结构段。小夜莺是个（ ）的孩子。 2、《一个中国孩子的呼声》作者是（ ），以（ ）形式来写的。他的爸爸是（ ），加利先生给予他的评价是（ ），雷利的呼声是（ ）。
3、战争中涌现了许多为国家、为和平而战的英雄人物。比如，抗击日本侵略者的（ ）、（ ）；为建立新中国英勇献身的（ ）、（ ）； 抗美援朝、保家卫国的（ ）、（ ）??我知道的英雄人物还有（ ）。 三．阅读课文段落，回答问题。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
（1）这段话选自课文《 》。 （2）联系上下文解词。
如约： 凝固：
（３）写出这段话的主要意思。
辅导内容： 辅导目标：
辅导时间： 辅导过程： 一、 辨字组词。停（ ） 泰（ ）恋（ ）绵（ ）几（ ） 蜿（ ）第八次辅导
庭（ ） 瑕（ 亭（ ） 挺（ 秦（ ） 骆（ 浙（ ） 稍（棉（ ） 晰（ 蜒（ ） 乳（ 峦（ ） 暇（ ） 兀（ ）略（ ） 梢（） 据（ ） ））））
） ）
碗（ ） 蜓（ ） 浮（ ） 剧（ ） 二． 选字填空。
维、唯： （ ）护、 （ ）一、 （ ）持 、
程、呈： （ ）现、
属、嘱： （ ）于、
例、列： （ ）外、
呈、成： （ ）功 、
喉、猴： （ ）咙、 三、多音字组词。
似（ ）（ （ ）（ 据（ ）（ （ ）（ 工（ ）、 （ （ ）咐 、 （ 排（ ）、 队（ （ ）现 、 （ 金丝（ ）、 咽（ 卷（ ）（ （ ）（ 饮（ ）（ （ ）（ 面（ 、 叮（ ）、 （ ））绩、 面（ ）、 尖嘴（ ） ） ） ）
）
）
） ）度、 ）相
）））））