含义 市场体系是在社会化大生产充分发展的基础上，由各类市场组成的有机联系的整体。它包括生活资料市场、生产资料市场、劳动力市场、金融市场、技术市场、信息市场、产权市场、房地产市场等，它们相互联系、相互制约，推动整个社会经济的发展。培育和发展统一、开放、竞争、有序的市场体系，是建立社会主义市场经济体制的必要条件。简言之，市场体系就是相互联系的各类市场的有机统一体。
市场体系的基本框架
市场体系的结构
市场体系的主体结构
市场体系的客体结构
市场体系的时间结构
市场体系的空间结构
市场体系的形态结构
市场体系的产生意义
市场体系的基本特征 统一性 开放性 竞争性 有序性
市场体系的组成 简介
消费品市场 生产资料市场 金融市场 劳动力市场 房地产市场 技术市场 信息市场
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荆州职业技术学院经济学基础教案
专业 主讲教师 张武 授课时间
教学课题 第八章 市场体系和市场机制 学时 教 1．了解市场机制含义 学 2．理解市场体系的核心以及如何作用 目 3．熟悉市场机制的内容 的 教材分析 教学方法 教学手段 教 学 过 程 及 时 间 分 配 重点 难点 市场机制的核心及运作 市场机制的核心及运作 综述与归纳 常规教学 一、组织教学 复习旧课导入新课（提问） 二、新课教学过程 三、课堂小结及作业布置 后附教学过程及教学内容 教研室主任签字 42
含义 市场机制（market mechanism）是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。具体来说，它是指市场机制体内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用机理。市场机制有一般和特殊之分。一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制，主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。
准确和全面地理解一般意义上的市场机制，还应注意以下几点：
（一）市场机制是市场三大基本要素互相结合、互相制约的一个循环运动过程。
（二）市场机制运转循环的原动力只能是市场活动参与者的经济利益。
（三）市场机制是一种开放型的受多因素影响和制约的一种社会经济机制。 优点
市场机制有以下几个优点，
1，市场机制的反应比较的敏捷，市场机制的近乎无穷多的市场主体随时都在关注着市场信息，所以市场的微妙变化容易被捕捉到
2，每一个主体根据自己获得的信息进行自己的判断，采取不同的策略,导致了市场策略的多元化特征 缺点及分析 缺点
市场机制与计划体制相比也并不是完美无缺 1，市场信息存在真伪之分
2，市场信息有整体性信息和局部性信息之分 3，市场信息有长期性信息与短期性信息之分 4，市场选择的多元性很可能导致市场的混乱无序 分析
对第1，如果市场主体的能力不足的话，那么市场机制--市场信息传导机制会把他引向一个错误的方向
对第2，市场主体往往是局限于局部市场信息而忽视整体市场信息，往往只对当地市场信息有相当了解，对外地市场信息往往可能根本不了解，而外地信息也是非常重要的 对第3，市场主体同样很可能只关注了短期信息对长期信息缺乏足够的敏感 对第4，混乱必然导致失谐，导致效率的损失 以上市场机制的四个缺点恰好可以由计划机制来填补
因为1，政府机关集中了全国的优秀人才可以对市场信息的真伪做出更加准确的判断 2，政府不仅有优秀人才还可以全国联网，可以对整体信息，外地信息有着更大的把握能力
3，政府内集中的优秀人才有强大的市场预测能力
4，政府可以很好的发挥出公关，协调组织能力，为市场主体提供协调组织服务
所以，市场和计划各有千秋，缺一不可，如果说过去我们没有对市场引起足够的重视导致了经济的相对的僵化和单一化的话，那么现在我们因为对政府效能（计划效能）重视不足，导致了先经济的短期行为，局部行为和无序化的不断的蔓延
市场是最有效的资源配置方式缺乏根据，根本不可能得到证明，是反科学的，是错误的
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教学课题 第九章 国民收入分配和社会保障 学时 教 1．了解国民收入、国内生产总值含义 学 2．理解初次分配和再分配的内容 目 3．熟悉积累和消费的内涵 的 教材分析 教学方法 教学手段 教 学 过 程 及 时 间 分 配 重点 难点 初次分配和再分配的内容 初次分配和再分配的内容 综述与归纳 常规教学 一、组织教学 复习旧课导入新课（提问） 二、新课教学过程 三、课堂小结及作业布置 后附教学过程及教学内容 教研室主任签字 44
含义 国民收入(national income)是指物质生产部门劳动者在一定时期所创造的价值。从社会总产值中扣除物质消耗后的剩余部分就是国民收入，国民收入（价值形态）=社会总产值-已消耗生产资料价值或国民收入（实物形态）=社会总产品-已消耗生产资料。在使用价值上，国民收入是由体现新创造价值的生产资料和消费资料所构成。创造国民收入的物质生产部门，有农业、工业、建筑业和作为生产过程在流通过程内继续的运输业、邮电业及商业等。反映国民收入的两个主要统计数字是本地生产总值(GDP, 即国内生产总值) 及本地居民生产总值 (GNP, 即国民生产总值)。
包含内容
国民收入是指一国生产要素（包括土地、劳动、资本、企业家才能等）所有者在一定时期内提供生产要素所得的报酬，即工资、利息、租金和利润等的总和。 国民收入亦会被用于反映该地区居民的富足情况，但是有其限制。
国民收入并没有包括不在市场进行的生产，如家庭主妇的生产并没有计入。
国民收入并没有反映资源的投入，如长工时的投入及大量天然资源的使用并没有计入。 国民收入只反映当期的收入，并没有反映累积的收入。 国民收入没有反映收入分布。
增长因素
主要有：
社会投入物质生产领域的劳动量的增加。在社会劳动生产率不变的条件下，国 民收入的价值量和使用价值量同社会投入的劳动量成正比。投入的劳动量愈大，国民收入的价值量和使用价值量就愈大，反之，就愈小。 社会劳动生产率的提高。物质形态上的国民收入与社会劳动生产率的提高成正比，社会劳动生产率越高，国民收入增长得就越快。社会劳动资源已得到较充分的利用、经济的发展达到较高水平的阶段时，发展科学技术，提高社会劳动生产率，是增加国民收入的主要途径，也是增加按人口平均计算的国民收入的根本途径。
生产资料利用的节约。这意味着社会总产品中用于补偿消耗了的生产资料的减少，从而使国民收入的使用价值量增加。
反映情况
国民收入是反映一个国家国民经济发展水平的综合指标，人均国民收入则是直接反映这个国家社会生产力发展水平和人民生活水平的综合指标。国民收入作为综合指标，它可以反映社会再
生产及其最终结果；在不同的社会制度下，国民收入反映不同的社会经济关系。
衡量方法 收入法 支出法 产出法 分配使用
国民收入在生产出来以后，要进行分配。分配过程分为初次分配和再分配。
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