伸，我仍不放松读书．抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限．因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书．已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教．前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉．我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教．所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益．
【乙】董仲舒，是广川郡人．因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士．他居家教书，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面．董仲舒足不出户，三年间不曾到屋旁的园圃观赏，他治学心志专一到了如此程度．他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他．
【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
A句意：抄写完后，赶快送还人家．走：跑 B句意：前辈德高望重．望：声望 C句意：提出疑难，询问道理．质：询问 D句意：表情更为恭敬，礼貌更为周到．至：周到 故选：C
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
例句：因此人们大多肯将书借给我．以：因为
A句意：吕蒙把军营中事务繁多为理由加以推托．以：把 B句意：先帝不因为我身份卑微．以：因为
C句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它．以：按照
D句意：不敢一个人独自享用，必定用来分（赏赐）给别人（旁边的人）．以：把 故选：B
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析． A．正确；
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B．有误，有事遇到前辈的训斥，一句话都不敢答复； C． 有误，“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》；
D．有误，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面； 故选：A
（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整． 重点词有：俟：等待．
句意：等到他高兴时，就又向他请教．
（5）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：句意：他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他． 答案：（1）C （2）B （3）A
（4）等到他高兴时，就又向他请教． （5）进退容止/非礼不行/学士皆师尊之． 莱芜
阅读下面文字，完成9-13题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮
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将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。
注：①真，指曹真，三国时魏国名将。 （节选自《三国志·魏书》） 9、解释下列句中加点的词。（4分）
①躬耕与南阳 躬：_______________ ．②先帝不以臣卑鄙 卑鄙: _______________ ．．③帝遣真督诸军军郿 军: _______________ ．④迁大司马 迁: _______________ ．
9、【答案】①亲自 ②身份卑微，目光短浅 ③驻扎 ④升迁，升职 【解析】主要考查实词古今异义词、一词多义。注意“军”“迁”的解释。 10、下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（2分 ） A、咨臣以当世之事 不以物喜 ．．
B、以伤先帝之明 虽我之死，有子存焉 ．．C、真以亮惩于祁山 行者休于树 ．．D、帝从其计 其真无马邪 ．．10、【答案】C
【解析】A、拿/因为 B、的/主谓之间取消句子独立性 C、在 D、代词，他的/难道 11、把下面句子翻译成现代汉语（4分） ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
11、【答案】①（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。 ②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
②第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。
【解析】此题考查重点句子翻译。文言文翻译基本方法：直译和意译，具体方法：留、删、
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补、换、调、变。翻译时注意调整语序，注意虚词的一些用法。②中“明年”翻译成第二年。 12、甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（2分）
12、【答案】采取的行动：1、诸葛亮围祁山 2、亮果围陈仓 3、蜀连出侵边境 13、依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（4分）
13、【答案】诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。 曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。
【解析】考查人物形象分析。结合文中事例不难分析出人物的性格。 聊城
阅读下面的文字，完成6-11题。
（一）
既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有．所闻。
6.解释下面加点的词。（2分）
①尝趋百里外（ ） ②俟其欣悦（ ） ．．7.翻译下面的句子。（2分） 从乡之先达执经叩问。 译文：
8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（2分） 答：
(二） 张千载高谊
千载字毅甫，庐陵人，文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉．州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕．．．三年，潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！
【注释】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜:偷偷地。 9．下列加点词意义不同的一项是（2分）（ ）
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③
①
②
A．文山自广还 自富阳至桐庐 ．．B．千载来见曰 才美不外见 ．．C．寓于文山囚所侧近 之次所旁丛祠中 D．凡留燕三年 凡三往，乃见 ．．10．翻译下面的句子。（2分） 日以美食奉之。
译文： 11．张下载高谊“高”在何处？（2分） 答：
6．①曾经 ②等待 说明：本题2分。
7．（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 说明：本题2分。 8．对师长要尊敬、有礼貌。 说明：本题2分。 9. B 说明：本题2分。
lO．张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。 说明：本题2分。 11． 在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。 说明：本题2分 临沂
阅读下面的文言文，完成各题
养鱼记 【北宋】欧阳修
折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂修竹环绕荫映，未尝植物，因洿③以为池。．．．不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶．．乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦； 循．．漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其．．小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！予观巨鱼枯．．涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
（选自《居士外集》）
【注释】①折檐： 屋檐下的回廊②非非堂： 作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙
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