厅西侧③洿（wū）：地势低洼的地方。④甃（zhōu）砌池壁。筑：夯底土。⑤锸（chā）铁锹。浚：挖沟疏通水路。⑥偃息：休息⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。⑨罟（gǔ）：渔网。⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。 嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。 （ 1）解释下列句子中加点的词语。 ①修竹环绕荫映未尝植物， 种植 ．②纵锸以浚之，汲井以盈之。 满，充满 ．③循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。 顺着，沿着 ．（2）下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。 A．折檐之前有隙地。 ．B．因洿以为池。 ．C．任其地形。 ．D．微风而波。 ．
怪而问之。 ．童子以为斗斛。 ．不能广其容。 ．盖活其小者而弃其大者 ．
（3）用现代汉语翻译下面句子。
予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。 （4）下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是。 C
①修竹环绕荫映，未尝植物②．纵锸以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明，④微风而波，无波而平⑤若星若月，精彩下入。⑥循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。 A．①②⑥B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥
（5）文章结尾， 作者“感之而作《养鱼记》”，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。 【考点】DB：课外文言文阅读． 【分析】【翻译】
房檐转角的前面有块空地，刚好长宽四五丈，直对非非堂，四周绿竹成荫，不曾种植花草于是把它当作池塘．按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘，没用砖砌壁，没用泥土修建，保全它自然的特点．用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满地，清澈透明．有风，漾起水波；没风，水面平静清澈，星星月亮都能倒映出来．我在池塘旁休息，（池底）极其细微的东西都能看得清清楚楚．沿着水面的波浪，有一种茫然身处千里江湖上的感受，我的忧愁和孤独都得到解脱．我找到一个渔人，买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养，童子认为池塘水有限；又不能扩大容积．他把小鱼放进池塘，把大鱼丢在一边．我感到奇怪，问他；他把自己的看法告诉我．唉！那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊！我看那些大
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鱼枯死在池塘一边，而那些小鱼在又浅又窄的池塘里嬉戏，好像很满足的样子．我很有感触，因而写了《养鱼记》．
【解答】（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断． ①句意为：四周绿竹成荫，不曾种植花草．植：种植． ②句意为：从井里取水灌入池塘，池水满满地．盈：满，充满．
③句意为：沿着水面的波浪，有一种茫然身处千里江湖上的感受．循：顺着，沿着． （2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的． A项第一个“之”，结构助词“的”；第二个“之”，代词，代指童子． B项第一个“以”，介词，用，把；第二个“以”动词，认为． C项两个“其”都是代词，代指鱼池．
D项第一个“而”，连词，表顺承，就；第二“而”，连词，表转折，却； 故选C．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
句中重点词语有巨：大；句意为：我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池沥游玩嬉戏，好像很满足的样子．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．A正确；B正确；C第①句写空地四周的环境第②句写疏通水路，引水灌池；第⑥句写作者的自足之感；D正确；故选C．
（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，①感到两者命运不公②感叹像童子一样的用人者糊涂无知．③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华． 答案：
（1）①种植②满，充满③顺着，沿着 （2）C
（3）我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池沥游玩嬉戏，好像很满足的样子． （4）C
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（5）作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，①感到两者命运不公②感叹像童子一样的用人者糊涂无知．③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华． 【点评】词义积累： 出
皆出酒食（拿出）
出则无敌国外患者（在外面） 每岁京尹出浙江亭教阅水兵（来到） 计将安出（产生） 青岛
《孝经》云：“夫孝，德之本也”
王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，．不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑．．．曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（原文有删改）
【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。 ②疽jū：毒疮。 ③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。 ④挈：带领。 ⑤斫zhuó：砍。 ⑥亟jí：急忙。 （1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 D A． 抑亟以身蔽母 蔽：遮蔽，遮挡 ． B． 不知所之 之：去、往 ．
C． 或语之曰 或：有人 ．D． 汝慎无往就死也 就：完成 ．
（2）下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是 A 例句：而其父被掳去 ．
A．其马将胡骏马而归 （《塞翁失马》） ．B．其如土石何 （《愚公移山》） ．C．其一犬坐于前 （《狼》） ．D．其真不知马也 （《马说》） ．
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（3）下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是 B A．必以分人 （《曹刿论战》） B．环滁皆山也 （《醉翁亭记》） C．贤能为之用 （《隆中对》） D．其两膝相比者 （《核舟记》）
（4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 C
A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。
B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。
C．孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。
D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。 （5）将下面的句子翻译成现代汉语。 ①微闻响咳声，即跃起问安。 ②抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？ 【考点】DB：课外文言文阅读． 【分析】参考译文：
《孝经》说：“孝是一切道德的根本．”
王敬臣，长洲人．十九岁考中了诸生，跟随魏校学习．平生非常孝顺，他的父亲后背上生了毒疮，王敬臣常常是嘴对着父亲的背疾处进行吮舐．父亲得了瞀眩病，王敬臣每晚都睡在父亲床边的地下，连衣服也不脱，只要听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲． 孙抑，世代居住在晋宁洪洞县．关保之变，带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村．有乱兵到村里抢夺财务，拔出刀吓唬孙抑的母亲，求财不得，举刃欲砍孙抑的母亲．孙抑急忙用身体护住了母亲，请求替母亲受砍，母亲才得以解放．而孙抑的父亲被虏去，不知到哪里去了．有人告诉他说：“你的父亲被驱赶向东去了，然而东面的军队将掠到的百姓都杀了，你小心不要去送死了．”孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”于是前往，进入危险的地方，几次差点死了，终于带父亲回来了．
【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积
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累并识记一些常见的实词．
A句意：孙抑急忙用身体护住了母亲．蔽：遮蔽，遮挡 B句意：不知到哪里去了．之：去、往
C句意：有人告诉他说．或：有人 D句意：你小心不要去送死了．就：靠近 故选：D
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
例句：而孙抑的父亲被虏去．其：他的
A句意：他家的马带领着胡人的骏马回来了．其：他的 B句意：又能把泥土石头怎么样呢？其：表反问语气 C句意：其中的一只狼像狗一样坐在前面．其：其中的 D句意：难道真的没有千里马吗？其：难道 故选：A
（3）此题考查的是理解常见文言句式．常见文言句式有：倒装句、省略句、被动句等．文言文句式，要结合句子意思来解释． 例句：孝是一切道德的根本．判断句 A句意：一定将他们分给别人．倒装句 B句意：环绕着滁州城的都是山．判断句 C句意：有才能的人被他任用．被动句 D句意：他们互相靠近的两膝．倒装句 故选：A
（4）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析． A．正确； B．正确；
C． 有误，原文“卒得父以归”； D．正确； 故选：C
（5）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、
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